gras = Texte principal
Partie, Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre gris = Texte de commentaire
1 Pref, 0, 0, 0,2 | Elles furent dues en grande partie à l'évolution du contexte
2 Pref, 0, 0, 0,4 | comme faisant constamment partie des besoins urgents et des
3 Pref, 0, 0, 0,8 | la mission.~– La première partie(4) comprend trois chapitres
4 Pref, 0, 0, 0,8 | catéchèse.~– La deuxième partie(5) comprend deux chapitres.
5 Pref, 0, 0, 0,8(4) | Correspond à la deuxième partie du DGC (1971).~
6 Pref, 0, 0, 0,8 | locales.~– La troisième partie(6) se présente sous une
7 Pref, 0, 0, 0,8(5) | objectifs que la troisième partie du DGC (1971).~
8 Pref, 0, 0, 0,8 | humaines.~– La quatrième partie(7) est intitulée « Les destinataires
9 Pref, 0, 0, 0,8(6) | Correspond à la quatrième partie du DGC (1971).~
10 Pref, 0, 0, 0,8 | inculturation.~– La cinquième partie(8) fait de l'Eglise particulière
11 Pref, 0, 0, 0,8(7) | Correspond à la cinquième partie du DGC (1971). Bien que
12 Pref, 0, 0, 0,8(7) | suggéré de placer cette partie avant celle sur la pédagogie,
13 Pref, 0, 0, 0,8(7) | structure de la troisième partie, maintenir l'ordre du texte
14 Pref, 0, 0, 0,8(8) | les éléments de la sixième partie du DGC (1971).~
15 ExpPre | comme il semait, qu'une partie du grain est tombée au bord
16 ExpPre, 0, 0, 1,15 | préoccupations. Mais une partie tombe « dans la bonne terre » (
17 I | PARTIE I~LA CATECHESE~DANS~LA MISSION
18 I, 0, 1, 8 | Sens et but de cette partie~
19 I, 0, 1, 8,35 | 35. Cette première partie entend définir le caractère
20 I, I, 0, 10,38(82) | 389-393. Voir infra la Partie III chap. 1.~
21 I, I, 0, 11,41(92) | communion avec Jésus-Christ » (Partie I, ch. 3), et dans « Le
22 I, I, 0, 11,41(92) | du message évangélique » (Partie II, ch. 1).~
23 I, I, 1, 1,51 | action sacrée, il en est partie intégrante. (137) Il s'exprime
24 I, I, 1, 5,59 | Ainsi, la catéchèse qui fait partie de la mission évangélisatrice
25 I, I, 1, 5,59(181) | 1971) 20; cf. CT 43; infra partie IV, chap. 2.~
26 I,II, 0, 5,60 | évangélisation dont elle est partie intégrante.~Il commence
27 I,II, 3, 2,74 | liturgiques, etc.), est une partie indispensable de leur tâche
28 I,III, 1, 1,78(229) | indiqué au chap. 1 de cette partie, dans « La transmission
29 I,III, 1, 1,78(229) | Saint », et dans la deuxième partie au chap. 1, dans « Le caractère
30 I,III, 1, 2,80(236) | la catéchèse, cf. supra partie I, chap. 1: « Jésus-Christ
31 I,III, 1, 2,80(236) | toute la Révélation », et partie II, chap. 1: « Le christocentrisme
32 I,III, 1, 6,86(273) | CEC 839-845; la quatrième partie reprend ce thème, au chap.
33 II | PARTIE II~LE MESSAGE EVANGELIQUE~
34 II, 0, 1, 10 | Sens et but de cette partie~
35 II, 0, 1, 10,93 | 93. Cette deuxième partie traite du contenu du message
36 II, 0, 1, 10,93 | l'Eglise. Cette deuxième partie fournit en outre quelques
37 II, I, 0, 19,108 | la foi, est également une partie fondamentale du contenu
38 II, I, 0, 20,108(366) | Cf. partie IV, ch. 5.~
39 II, I, 0, 24,117(410) | Cf. partie III, ch. 2.~
40 II,II, 0, 25,120(417) | DGC (1971) partie III, chap. 2.~
41 II,II, 1, 1,121 | destinés au service d'une partie déterminée du Peuple de
42 II,II, 1, 2,122 | objet de la foi (première partie);~– est célébré et communiqué
43 II,II, 1, 2,122 | actions liturgiques (deuxième partie);~– est présent pour éclairer
44 II,II, 1, 2,122 | dans leur agir (troisième partie);~– fonde notre prière,
45 II,II, 1, 2,122 | intercession (quatrième partie) ». (425)~Cette structure
46 II,II, 1, 2,122(428) | Cf. partie I, chap. 3 de ce Directoire.~
47 II,II, 2, 1,130(444) | considérés dans la Vème partie, au chap. 4.~
48 II,II, 2, 3,132(456) | Cf. partie IV, chap. 1.~
49 II,II, 2, 3,133(464) | est question dans la Ière partie au chap. 1.~
50 III | PARTIE III~LA PEDAGOGIE DE LA FOI~
51 III, 0, 2, 6 | Sens et finalité de cette partie~
52 III, 0, 2, 6,138 | expériences humaines font partie de la pédagogie de la foi.~
53 III,II, 0, 20,153(11) | Cf. partie I, chap. 3; DGC (1971) 73;
54 III,II, 0, 20,154 | 154. La catéchèse fait partie de la « Mémoire » de l'Eglise
55 III,II, 0, 20,154 | message chrétien. En font partie quelques formules et textes
56 III,II, 0, 20,155(16) | Cf. partie I, chap. 3, dans « Le catéchuménat
57 III,II, 0, 21,155(17) | DGC (1971) 71; cf. partie V, chap. 1 et 2.~
58 III,II, 0, 23,157(19) | Cf. partie V, chap. 1.~
59 IV | PARTIE IV~LES DESTINATAIRES~DE
60 IV, 0, 0, 28 | Sens et but de cette partie~
61 IV, 0, 0, 28,166 | catéchèse. C'est pourquoi cette partie n'en traite que quelques
62 IV, I, 1, 3,169(45) | GS 44. Dans cette partie IV on fait usage, à la suite
63 IV,II, 1, 3,175 | sociale de l'Eglise fera partie intégrante de la formation
64 IV,II, 1, 4,175(62) | Cf. partie 1, chap. 2; DGC (1971) 96.~
65 IV, V, 0, 13,200(110) | Cf. partie II, chap. 1; DGC (1971)
66 IV, V, 0, 14,201(113) | Cf. partie II, chap. 1.~
67 IV, V, 0, 21,208 | moderne dépend en grande partie de leur influence ». (120)~
68 IV, V, 0, 21,208(121) | Cf. partie III, chap. 2.~
69 IV, V, 0, 24,211(127) | Cf. partie V, chap. 4.~
70 V | PARTIE V~LA CATECHESE~DANS L'EGLISE
71 V, 0, 0, 26 | Sens et but de cette partie~
72 V, 0, 0, 26,214 | particulière.~Cette cinquième partie en présente les principaux
73 V, 0, 0, 26,215 | suggestions présentées dans cette partie ne peuvent être appliquées
74 V, I, 0, 27,215(129) | Dans cette cinquième Partie comme dans le reste du Directoire,
75 V, I, 0, 27,215(129) | liens particuliers. Cf. partie I, chap. 3: « La catéchèse
76 V, I, 0, 27,215(129) | de nature ecclésiale » et partie II, chap. 1: « L'ecclésialité
77 V, I, 0, 27,216(130) | bibliques qui introduisent cette partie.~
78 V, I, 0, 28,218 | la catéchèse perdrait une partie de sa richesse et de sa
79 V, I, 0, 31,224 | communauté dépend, en très grande partie, de la présence et de l'
80 V, I, 0, 32,224(166) | au chapitre 3 de cette partie le passage consacré à la «
81 V,II, 0, 43,241 | d'autres doivent faire partie, d'une manière ou d'une
82 V,III, 0, 48,251(242)| Voir partie V, chap. 1: « La communauté
83 V,III, 0, 50,254(250)| Voir la partie I, chap. 3: « Le catéchuménat
84 V,III, 0, 52,258 | communauté scolaire dont font partie tous ceux qui y sont directement
85 V,III, 0, 52,259(271)| des élèves » (CT 69); cf. partie I, chap. 2, nn. 73-76.~
86 V,IV, 1, 1,265(290) | 1971) 108-109. Voir la partie V, chapitre 2: « La pastorale
87 V,IV, 2, 2,273(307) | Cf. partie IV, chap. 2: « La catéchèse
88 V,IV, 2, 3,276(315) | étapes a été traité dans la partie I au chap. 1: « Les étapes
89 V,IV, 3, 1,278(318) | Cf. partie V, chap. 5.~
90 V,IV, 3, 3,282(323) | Cf. partie III, chap. 2: « La communication
91 V,IV, 3, 4,283(327) | locaux dans la deuxième partie au chap. 2: « Les catéchismes
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