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Congregation pour le Clerge
Directoire General pour Catechese

IntraText - Concordances

pastorale

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1 1,II | II, Décret sur la charge pastorale des évêques dans l'Eglise 2 1,II | œcum. Vat. II, Constitution pastorale sur l'Eglise dans le monde 3 Pref, 0, 0, 0,3 | d'exercer sa sollicitude pastorale envers la catéchèse. Dans 4 Pref, 0, 0, 0,9 | Vatican II, afin que l'action pastorale du ministère de la parole — 5 I, I, 0, 14,49 | initiation; et l'action pastorale pour les fidèles chrétiens 6 I, I, 1, 4,58 | d'une intense « activité pastorale de l'Eglise », du moment 7 I, I, 1, 5,59 | édifiées par une « activité pastorale » adaptée. Souvent de nos 8 I, I, 1, 5,59 | frontières de la charge pastorale des fidèles, de la nouvelle 9 I, I, 1, 5,59 | catéchistique cohérent de pastorale diocésaine.~Ainsi, la catéchèse 10 I,II, 0, 6,62 | 62. Dans la pratique pastorale, cependant, les frontières 11 I,II, 1, 1,64 | appelle à la foi, à l'activité pastorale qui régénère la communauté 12 I,II, 1, 1,64 | elle, encore, l'activité pastorale n'aurait pas de fondement 13 I,II, 3, 3,76 | avec réalisme et prudence pastorale à l'application des orientations 14 I,II, 3, 3,76 | chaque diocèse ou région pastorale de discerner les diverses 15 I,III, 1, 9,91 | et de l'Eucharistie. La pastorale d'initiation chrétienne 16 II,II, 1, 7,129 | telle richesse doctrinale et pastorale, quelques aspects méritent 17 IV,II, 1, 2,174 | à un projet organique de pastorale des adultes dans lequel 18 IV,II, 1, 3,175 | promouvoir efficacement une pastorale de la pensée et de la culture 19 IV,II, 3, 1,181 | compte; elle requiert une pastorale spécifique qui développe 20 IV,II, 3, 3,184 | au sein d'une plus vaste pastorale des enfants, des adolescents 21 IV,III, 0, 4,189 | s'exercer en marge de la pastorale communautaire. Pour que 22 V, 0, 0, 26,214 | destinataires débouche sur la pastorale catéchétique qui s'accomplit 23 V, I, 0, 28,218 | des autres agents de la pastorale (liturgique, caritative, 24 V,II, 0, 36 | La pastorale des catéchistes dans l'Eglise 25 V,II, 0, 36,232 | pouvoir compter sur une pastorale des catéchistes adaptée. 26 V,II, 0, 36,232 | catéchistes adaptée. Dans cette pastorale il faut tenir compte de 27 V,II, 0, 36,232 | les autres artisans de la pastorale dans les communautés chrétiennes, 28 V,II, 0, 37,233 | conviction que toute activité pastorale qui ne bénéficie pas du 29 V,II, 0, 37,233 | catéchèse. (202)~Aussi la pastorale diocésaine de la catéchèse 30 V,II, 0, 43,241 | développement. « Que dans la pastorale, on ait une connaissance 31 V,II, 0, 46,246 | exemple au début de l'année pastorale; retraites et rencontres 32 V,II, 0, 47,249 | formation des agents de la pastorale. A partir d'une formation 33 V,II, 0, 47,250 | instituts supérieurs de pastorale catéchétique, dans le but 34 V,III, 0, 51,257 | réservera une attention pastorale adaptée et différenciée. 35 V,IV | IV~L'organisation~de la pastorale catéchétique~dans l'Eglise 36 V,IV, 1, 1,264 | 265. L'organisation de la pastorale catéchétique a comme point 37 V,IV, 1, 1,265(290)| partie V, chapitre 2: « La pastorale des catéchistes dans l'Eglise 38 V,IV, 2, 1,272 | la nécessité d'une pastorale de l'éducation bien coordonnée, 39 V,IV, 2, 1,272 | coordination de toute l'activité pastorale afin que resplendisse toujours 40 V,IV, 2, 1,272(306)| de quelque autre nature pastorale que ce soit — soient ramenées 41 V,IV, 2, 2,273 | recevoir, et relié à la pastorale de l'éducation.~b) Un processus 42 V,IV, 2, 3,275 | précède, et avec l'action pastorale qui la prolonge. Il y a 43 V,IV, 2, 4 | La catéchèse dans la pastorale de l'éducation~ 44 V,IV, 2, 4,277 | 278. La pastorale de l'éducation dans l'Eglise 45 V,IV, 2, 4,277 | intègre en un unique projet de pastorale éducative les divers secteurs 46 V,IV, 3, 1,278 | l'examen de l'activité pastorale et l'analyse de la situation 47 V,IV, 3, 1,278 | l'« examen de l'activité pastorale », il importe d'avoir une 48 V,IV, 3, 1,279 | qui concerne l'activité pastorale. C'est pourquoi il faut 49 V,IV, 3, 2,280 | objectifs, les instruments de la pastorale de la catéchèse et les normes


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