gras = Texte principal
   Partie,  Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre             gris = Texte de commentaire

 1 ExpPre, 0, 0,  6,22   |       rejettent explicitement le rapport intime et vital qui unit
 2 ExpPre, 0, 1,  3,30   |        de la catéchèse n'a qu'un rapport faible ou décousu avec la
 3   I, 0, 1,  8,35      |       parole de Dieu. Grâce à ce rapport, on découvre plus facilement
 4   I, I, 1,  0,50(126) |       terme est spécifié dans le rapport et la comparaison entre
 5   I,II, 0,  5,60      |        60. Ce chapitre expose le rapport de la catéchèse avec les
 6   I,II, 0,  5,60      |          commence par décrire le rapport entre la catéchèse et la
 7   I,II, 0,  5,60      |        attention particulière au rapport entre la catéchèse et l'
 8   I,II, 2,  2,71(218) |         l.c. 1552; CT 61, sur le rapport entre catéchèse et théologie.~
 9   I,II, 3,  1,73      |   religieux à l'école et sur son rapport avec la catéchèse des enfants
10   I,II, 3,  1,73      |     école et la catéchèse ont un rapport distinct et complémentaire: «
11   I,II, 3,  1,73      |          destinée de l'homme, le rapport avec la nature. L'enseignement
12   I,II, 3,  2,75      |          le message chrétien par rapport aux grands problèmes de
13   I,II, 3,  2,75      |         de tout être humain, par rapport aux conceptions de la vie
14   I,III, 1,  1,79(235)|                      CEC 169. Le rapport entre la maternité de l'
15   I,III, 1,  9,91(292)|         lorsqu'il affirme: « Par rapport à ceux qui sont encore imparfaits (
16  II, I, 0, 13,97      |         allons les développer en rapport à la catéchèse.~
17  II, I, 0, 21,113     |                          113. Ce rapport complexe entre inculturation
18  II,II, 0, 24,119     |       officiels de l'Eglise, par rapport à l'activité ou à la pratique
19  II,II, 1,  5,126     |          pour la catéchèse:~– le rapport entre Ecriture Sainte et
20  II,II, 1,  5,126     |    contenu de la catéchèse;~– le rapport entre la Tradition catéchistique
21  II,II, 2,  2,132(455)|      méthode de transmission, le rapport entre le catéchiste et le
22  II,II, 2,  3,133     | profondément religieux. (462) Le rapport « foi-science » doit être
23 III,II, 0, 17         |                               Le rapport contenu-méthode dans la
24 III,II, 0, 21,156     |         par la prière.~Enfin, le rapport personnel entre le catéchiste
25  IV,II, 3,  3,185(83) |         thèmes significatifs: le rapport entre foi et raison; l'existence
26  IV,II, 3,  3,185(83) |       Eglise; l'ordre éthique en rapport à la subjectivité personnelle;
27  IV,IV, 0, 13,199(107)|      pontifical pour la culture, Rapport Le phénomène des sectes
28  IV, V, 0, 25,213     |    chaque groupe;~– instaurer un rapport d'écoute réciproque et de
29   V, I, 0, 34,230     |  personnel de Jésus-Christ et le rapport avec Lui sont le vrai moteur
30   V,II, 0, 36,232     |         plus grand équilibre par rapport au nombre des catéchistes