gras = Texte principal
Partie, Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre gris = Texte de commentaire
1 I, I, 0, 9,36 | Révélation comme l'acte par lequel Dieu se manifeste personnellement
2 I, I, 0, 11,40 | l'événement ultime vers lequel convergent tous les événements
3 I, I, 0, 14,48 | conçue comme le processus par lequel l'Eglise, animée par l'Esprit,
4 I, I, 1, 0,50(126)| simplement le travail par lequel les membres de l'Eglise
5 I, I, 1, 5,59 | la zone ou le milieu dans lequel elle se réalise, est la
6 I,II, 1, 1,63 | catéchèse est le temps pendant lequel prend forme la conversion
7 I,III, 1, 2,80 | Baptême est le sacrement « par lequel nous sommes conformés au
8 I,III, 1, 5,85 | Sermon sur la Montagne, dans lequel Jésus reprend le décalogue
9 I,III, 1, 8,88 | de la conversion, pendant lequel on explicite le kérygme
10 I,III, 1, 8,88 | d'initiation, et pendant lequel ont lieu « la remise du
11 II, I, 0, 14,98 | l'événement ultime, vers lequel converge toute l'histoire
12 II, I, 0, 16,102 | avant-goût du monde à venir, dans lequel, élevée et purifiée, elle
13 II, I, 0, 22,115 | formant « un organisme en lequel chaque sacrement a sa place
14 II,II, 0, 25,120 | du Magistère du Pape, par lequel il synthétise pour notre
15 IV,II, 1, 2,174 | pastorale des adultes dans lequel la formation liturgique
16 IV,II, 2, 2,178 | positif et accueillant dans lequel elle s'exerce, grâce à l'
17 IV,IV, 0, 12,199 | contexte multi-religieux dans lequel ils sont souvent minoritaires.
18 V, I, 0, 32,226 | véritable ministère », (171) par lequel l'Evangile est transmis
19 V, I, 0, 34,229 | un modèle chrétien, dans lequel projeter leur avenir de
20 V,II, 0, 38,234 | itinéraire catéchétique dans lequel, en passant par les étapes
21 V,II, 0, 40,237 | le contexte social dans lequel il vit. Enfin, il y a la
22 V,II, 0, 43,241 | contexte socio-culturel dans lequel l'homme vit, et qui l'influence
23 V,III, 0, 51,256 | le plus significatif dans lequel la communauté chrétienne
24 V,IV, 1, 1,264 | catechisticum) est « l'organisme par lequel l'évêque, responsable de
25 V,IV, 3, 3,282 | contexte socio-culturel dans lequel il vit.~En bref, il faut
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