gras = Texte principal
Partie, Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre gris = Texte de commentaire
1 Pref, 0, 0, 0,7 | général de catéchèse a dû tenir compte, bien sûr, de deux
2 Pref, 0, 0, 0,12 | divers niveaux. Il est bon de tenir compte de cette observation
3 I, I, 1, 5,59 | qui coexistent, il faut tenir compte que:~– la mission
4 I,II, 1, 3,67(203) | Tradendae »: le souci de tenir compte d'un problème pastoral («
5 I,II, 3, 2,75 | religieux à l'école doit tenir compte de ce donné pour
6 I,II, 3, 3,76 | pratique, il faut cependant tenir compte des variations qui
7 II,II, 2, 3,133 | les aspects dont il faut tenir compte lorsqu'on effectue
8 II,II, 2, 4,135(468)| texte, il est important de tenir compte de l'observation
9 IV,II, 0, 5,171 | D'où l'importance de tenir compte de tous les éléments
10 IV,II, 1, 1,172 | foi aux adultes, il faut tenir compte sérieusement des
11 IV,II, 4, 1,186 | Il faut par conséquent tenir compte des différentes conditions
12 IV,III, 0, 7,192 | des milieux urbains doit tenir compte d'une variété parfois
13 IV,IV, 0, 9,195 | de piété mariale, il faut tenir compte des orientations
14 IV, V, 0, 19,206 | des divers groupes et à en tenir compte dans l'accueil et
15 IV, V, 0, 23,211 | évangélisation.~Ensuite, il faut tenir compte des situations exposées
16 V, I, 0, 34,230(186)| ecclésial aux laïcs, sans tenir compte du fait que ce service
17 V,II, 0, 36,232 | cette pastorale il faut tenir compte de divers aspects.
18 V,II, 0, 39,236 | des catéchistes, il faut tenir compte au préalable de certains
19 V,II, 0, 39,236 | projet de formation doit tenir compte de ces aspects.~–
20 V,II, 0, 39,236 | formation, il faudra aussi tenir compte du concept de catéchèse
21 V,II, 0, 44,242 | pédagogie de la foi, sans tenir compte des critères théologiques
22 V,II, 0, 45,243 | première chose dont il faut tenir compte dans ce secteur décisif
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