gras = Texte principal
   Partie,  Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre             gris = Texte de commentaire

 1  II, I, 0, 20,110     |          il en est un instrument efficace; en plus d'un sens religieux
 2  II,II, 1,  6,127     |      sera d'autant plus riche et efficace qu'elle lira les textes
 3 III, I, 0,  7,139     | pédagogie de Dieu » originale et efficace. Par analogie avec les usages
 4 III,II, 0, 23,158     |    pédagogie catéchistique n'est efficace que dans la mesure où la
 5 III,II, 0, 25,160     |    trouve une version moderne et efficace de la chaire. Grâce à eux,
 6  IV,II, 0,  5,171     |         raison également, il est efficace, sur le plan pédagogique,
 7  IV,II, 3,  3,184     |        utiles pour une catéchèse efficace.~
 8  IV, V, 0, 21,209     |     inculturation qui, pour être efficace, ne peut jamais cesser d'
 9   V, I, 0, 30,222     |          une catéchèse active et efficace, « en mettant en œuvre les
10   V, I, 0, 30,222     |          organisation adaptée et efficace », (156) profondément convaincu
11   V,III, 0, 51,257    |        258. Pour être pleinement efficace dans la mission évangélisatrice
12   V,IV, 1,  1,265(293)|          organisation adaptée et efficace, mettant en œuvre les personnes,
13   V,IV, 2,  3,276     |         une annonce missionnaire efficace. L'indication du décret