gras = Texte principal
   Partie,  Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre             gris = Texte de commentaire

 1   I, 0, 1,  8,35       | troisième chapitre analyse plus directement la catéchèse en tant que
 2   I,II, 3,  1,73(222)  |        l'école on cherche, plus directement, à promouvoir ce dialogue
 3  II,II, 2,  2,132      |         questions relevant plus directement de la méthode sont d'ordinaire
 4   V, I, 0, 29,219      |      qui l'implique et l'engage directement. (144) C'est encore la communauté
 5   V, I, 0, 30,222      |        catéchèse en intervenant directement dans la transmission de
 6   V,II, 0, 38,234      |        christologique influence directement l'identité du catéchiste
 7   V,II, 0, 44,242(225) |       et de choisir ce qui peut directement leur servir à acquérir une
 8   V,III, 0, 52,258     |     partie tous ceux qui y sont directement impliqués: « les enseignants,
 9   V,III, 0, 53,260(274)|        mais qui ne naissent pas directement afin de se constituer en
10   V,IV, 1,  4,269      |        évêques) premièrement et directement, avec Pierre et en dépendance
11   V,IV, 3,  2,281      |   instruments est intimement et directement relié à la responsabilité
12   V,IV, 3,  3,282      |   textes didactiques, (321) mis directement dans les mains des catéchumènes