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Congregation pour le Clerge
Directoire General pour Catechese

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  • PARTIE II LE MESSAGE EVANGELIQUE
    • CHAPITRE II Telle est notre foi, telle est la foi de l'Eglise
      • Les catechismes dans les Eglises locales
        • Les aspects de l'adaptation dans un catéchisme local
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Les aspects de l'adaptation dans un catéchisme local

(456)

133. Le Catéchisme de l'Eglise catholique indique quels sont les aspects dont il faut tenir compte lorsqu'on effectue une adaptation ou une mise en situation de la synthèse organique de la foi que tout catéchisme local doit proposer. Cette synthèse de la foi doit réaliser les adaptations requises par « les différences de cultures, d'âges, de maturité spirituelle, de situations sociales et ecclésiales de ceux à qui s'adresse la catéchèse ». (457) De même, le Concile Vatican II affirme avec force la nécessité d'adapter le message évangélique: « Cette prédication accommodée de la parole révélée doit demeurer la loi de toute évangélisation ». (458) C'est pourquoi:

– Un catéchisme local doit proposer la synthèse de la foi en fonction du milieu culturel concretvivent les catéchumènes et les catéchisés. Il assumera toutes les « expressions originales de vie, de célébration et de pensée chrétienne » (459) surgies de leur propre tradition culturelle et qui sont le fruit de l'œuvre d'inculturation de l'Eglise locale.

– Un catéchisme local, fidèle au message et fidèle à la personne humaine, (460) propose le mystère chrétien d'une façon évocatrice et proche de la psychologie et de la mentalité de l'âge du destinataire, et par conséquent en faisant référence aux expériences fondamentales de sa vie. (461)

– Il faut veiller tout spécialement à la manière concrète dont est vécu le fait religieux dans une société déterminée. Elaborer un catéchisme pour un milieu marqué par l'indifférence religieuse est autre chose que de le composer pour un contexte profondément religieux. (462) Le rapport « foi-science » doit être traité avec un grand soin dans tout catéchisme.

– Les problèmes sociaux environnants, au moins ceux qui ont trait aux éléments structurels les plus profonds (économiques, politiques, familiaux...) sont un facteur important de l'adaptation du catéchisme à un contexte donné. En s'inspirant de la doctrine sociale de l'Eglise, le catéchisme saura offrir des critères, des motivations et des lignes d'action qui mettent en lumière la présence chrétienne au milieu de ces problèmes. (463)

– Enfin, c'est surtout la situation ecclésiale concrète dans laquelle vit l'Eglise particulière qui est le contexte obligé auquel le catéchisme doit se référer. Evidemment, on n'entend pas par là les situations conjoncturelles, auxquelles répondent d'autres documents du Magistère, mais une situation plus stable qui appelle une évangélisation aux accents plus spécifiques et déterminés. (464)




456) Cf. partie IV, chap. 1.



457) CEC 24.



458) GS 44.



459) CT 53a.



460) Cf. CT 55c; MPD 7; DGC (1971) 34.



461) Cf. CT 36-45.



462) Dans les catéchismes locaux, il faut être attentif à la façon de traiter et orienter la religiosité populaire (cf. EN 48; CT 54 et CEC 1674-1676), ainsi qu'à ce qui concerne le dialogue œcuménique (cf. CT 32-34; CEC 817-822) et le dialogue interreligieux (cf. EN 53; RM 55-57 et CEC 839-845).



463) LC 72 fait la distinction entre « principes de réflexion », « critères de jugement » et « lignes d'action » donnés par l'Eglise dans sa doctrine sociale. Un Catéchisme doit savoir distinguer ces niveaux.



464) Nous nous référons essentiellement aux « diverses situations socio-religieuses » auxquelles l'évangélisation fait face. Il en est question dans la Ière partie au chap. 1.






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