|
Pédagogie
divine et catéchèse
143. La
catéchèse, en tant que communication de la
révélation divine, s'inspire radicalement de la pédagogie
de Dieu telle qu'elle se déploie dans le Christ et dans l'Eglise; elle
en accueille les traits constitutifs, et, guidée par l'Esprit Saint,
elle en réalise une sage synthèse, favorisant ainsi une
véritable expérience de foi, une rencontre filiale avec Dieu. De cette façon la
catéchèse:
– est une
pédagogie qui s'insère et se met au service du « dialogue du
salut » entre Dieu et la personne, en soulignant comme il se doit la
destination universelle de ce salut; en ce qui concerne Dieu, elle souligne
l'initiative divine, sa motivation d'amour, sa gratuité, son respect de
la liberté; en ce qui concerne l'homme, elle met en évidence la
dignité du don reçu et l'exigence de croître
continuellement dans ce don; (495)
– elle accepte
le principe du caractère progressif de la Révélation, la
transcendance et le caractère mystérieux de la parole de Dieu,
ainsi que sa capacité d'adaptation aux différentes personnes et
cultures;
– elle
reconnaît la place centrale de Jésus-Christ, parole de Dieu faite
homme; cette centralité fait de la catéchèse une «
pédagogie de l'Incarnation »; c'est pourquoi l'Evangile est toujours
à proposer pour la vie et dans la vie des personnes;
– elle valorise
l'expérience communautaire de la foi, propre au Peuple de Dieu, à
l'Eglise;
– elle
s'enracine dans la relation interpersonnelle et fait sien le processus du
dialogue;
– elle se fait pédagogie de signes,
où se mêlent événements et paroles, enseignement et
expérience; (496)
– l'amour de Dieu étant la raison
ultime de sa révélation, la catéchèse puise dans cet
amour divin intarissable qu'est l'Esprit Saint, sa force de
vérité et son engagement constant pour en témoigner. (497)
La
catéchèse se présente ainsi comme un processus, un
itinéraire, une marche à la suite du Christ de l'Evangile, dans
l'Esprit, vers le Père, entreprise pour atteindre la maturité de
la foi « selon la mesure du don du Christ » (Ep 4,7) et les
possibilités et les besoins de chacun.
|