Index | Mots: Alphabétique - Fréquence - Inversions - Longueur - Statistiques | Aide | Bibliothèque IntraText
Congregation pour le Clerge
Directoire General pour Catechese

IntraText CT - Lecture du Texte

  • PARTIE V LA CATECHESE DANS L'EGLISE PARTICULIERE
    • CHAPITRE I Le ministère de la catéchèse dans l'Eglise particulière et ses agents
        • Les prêtres, pasteurs et éducateurs de la communauté chrétienne
Précédent - Suivant

Cliquer ici pour désactiver les liens aux concordances

Les prêtres, pasteurs et éducateurs de la communauté chrétienne

224. La fonction propre du prêtre dans la catéchèse découle du sacrement de l'Ordre qu'il a reçu. Par le sacrement de l'Ordre les prêtres, en vertu de l'onction du Saint-Esprit, sont configurés au Christ-prêtre, comme ministres de la Tête, pour construire et édifier tout son Corps qui est l'Eglise, en tant que coopérateurs de l'Ordre épiscopal. (158) De par cette configuration ontologique au Christ, le ministère des prêtres est un service qui modèle la communauté, qui coordonne et renforce les autres services et charismes. En ce qui concerne la catéchèse, les prêtres, en vertu du sacrement de l'Ordre, sont des « éducateurs dans la foi ». (159) Ils œuvrent donc pour que les fidèles de la communauté soient formés convenablement et atteignent la maturité chrétienne. (160) Par ailleurs, conscients que leur « sacerdoce ministériel » (161) est au service du « sacerdoce commun des fidèles », (162) les prêtres stimulent la vocation et le travail des catéchistes en les aidant à accomplir une fonction qui vient du Baptême et qui est exercée en vertu d'une mission que l'Eglise leur confie. Les prêtres mettent en œuvre ainsi la recommandation du Concile Vatican II qui leur demande « de reconnaître et de faire progresser la dignité des laïcs et leur rôle propre dans la mission de l'Eglise ». (163)

225. Telles sont les tâches propres du prêtre, et plus particulièrement du curé, (164) dans la catéchèse:

susciter dans la communauté chrétienne le sens de la responsabilité commune à l'égard de la catéchèse — une tâche qui engage tous les fidèles — ainsi que reconnaître et apprécier les catéchistes et leur mission;

soigner l'organisation fondamentale de la catéchèse et sa programmation adéquate en y faisant participer activement les catéchistes eux-mêmes et en veillant à ce que la catéchèse soit « bien structurée et bien orientée »; (165)

susciter et discerner des vocations au service de la catéchèse et, en tant que catéchiste des catéchistes, veiller à leur formation en consacrant à cette tâche le plus grand soin;

intégrer l'activité catéchétique dans le projet d'évangélisation de la communauté et soigner en particulier le lien entre catéchèse, sacrements et liturgie;

assurer que la catéchèse de sa communauté soit liée aux plans pastoraux diocésains, en aidant les catéchistes à collaborer activement à un projet diocésain commun.

L'expérience témoigne que la qualité de la catéchèse d'une communauté dépend, en très grande partie, de la présence et de l'action du prêtre.




158) Cf. PO 8; 6; 12a; Jean-Paul II, Exhortation apostolique postsynodale Pastores dabo vobis (25 mars 1992), n. 12: l.c. 675-677.



159) PO 6b.



160) Cf. CIC 773.



161) LG 10.



162) LG 10. En ce qui concerne les « deux modes de participation à l'unique sacerdoce du Christ » cf. CEC 1546-1547.



163) PO 9b.



164) Cf. CIC 776-777.



165) CT 64. En ce qui concerne cette orientation de base que les prêtres doivent donner à la catéchèse, le Concile Vatican II indique deux exigences fondamentales: « enseigner non pas leur propre sagesse mais la Parole de Dieu » (PO 4) et « ne pas exposer la Parole de Dieu en termes seulement généraux et abstraits, ... mais en appliquant aux circonstances concrètes de la vie la vérité permanente de l'Evangile » (ibid).






Précédent - Suivant

Index | Mots: Alphabétique - Fréquence - Inversions - Longueur - Statistiques | Aide | Bibliothèque IntraText

Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License