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Congregation pour le Clerge Directoire General pour Catechese IntraText CT - Lecture du Texte |
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PARTIE III LA PEDAGOGIE DE LA FOI La pédagogie de la foi « Et moi j'avais appris à marcher
à Ephraïm, je le prenais par les bras... Je les menais avec des
attaches humaines, avec des liens d'amour; j'étais pour eux comme ceux
qui soulèvent un nourrisson contre leur joue, je m'inclinais vers lui et
le faisais manger » (Os 11,3-4). 137. Jésus a soigné la formation des disciples qu'il a envoyés en mission. Il s'est proposé à eux à la fois comme l'unique Maître et comme l'ami patient et fidèle, (476) il a exercé un véritable enseignement à travers toute sa vie; (477) en les stimulant par des questions appropriées, (478) il leur a expliqué de manière approfondie ce qu'il annonçait à la foule; (479) il les a initiés à la prière, (480) il les a envoyés faire un stage missionnaire, (481) il leur a promis puis envoyé l'Esprit du Père pour qu'il les introduise dans la vérité tout entière (482) et les soutienne dans les inévitables moments difficiles. (483) Jésus-Christ est « le Maître qui révèle Dieu aux hommes et l'homme à lui-même; le Maître qui sauve, sanctifie et guide, qui est vivant, qui parle, secoue, émeut, redresse, juge, pardonne, marche quotidiennement avec nous sur le chemin de l'histoire; le Maître qui vient et qui viendra dans la gloire ». (484) En Jésus, Seigneur et Maître, l'Eglise trouve la grâce transcendante, l'inspiration permanente, le modèle convaincant de toute communication de la foi.
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476) Cf. Jn 15,15; Mc 9,33-37; 10,41-45. 477) Cf. CT 9. 478) Cf. Mc 8,14-21.27. 479) Cf. Mc 4,34; Lc 12,41. 480) Cf. Lc 11,1-2. 481) Cf. Lc 10,1-20. 482) Cf. Jn 16,13. 483) Cf. Mt 10,20; Jn 15,26; Ac 4,31. 484) CT 9. |
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