Chap., Paragraphe

1     2,    8|        toujours plus large à l'instruction, le nombre toujours croissant
2     2,    8|   arrive ou augmente lorsque l'instruction accessible n'est pas orientée
3     2,    8| travail pour lequel on exige l'instruction, au moins professionnelle,
4     2,    8|   manuel. Il est évident que l'instruction, en soi, constitue toujours
5     3,   12|     grande et, avant tout, une instruction adéquate. Evidemment, il
6     3,   12|        qui ne requiert pas une instruction particulière et des qualifications
7     4,   18|      correspondre un système d'instruction et d'éducation adapté, qui