Chap.,  N.

 1     1,  2     |      considérable d'enseignement social que s'insère et ressort
 2     2,  6     |       thèmes de son enseignement social.~Il est donc permis de dire
 3     2,  8     |          seulement économique et social: le développement des peuples.
 4     2,  9     |          Néanmoins, le magistère social de l'Eglise n'était pas
 5     3,  11    |         pas dire que le contexte social dans lequel nous vivons
 6     3,  15    | économique et aussi politique et social, et même, d'une certaine
 7     3,  15    |         en outre qu'aucun groupe social, par exemple un parti, n'
 8     3,  17    |          individuel, familial et social34.~L'insuffisance de logements
 9     3,  18    |          au niveau individuel et social, depuis la dégradation jusqu'
10     3,  18    |       importants au point de vue social»37.~En raison de son caractère
11     3,  20    |        sa liberté et de son rôle social, a proposé et favorise,
12     4,  27    |     spécifiquement économique et social, semble maintenant sérieusement
13     5,  36(65)|    proclame que ces cas de péché social sont le fruit, l'accumulation
14     5,  39    |         ou destructrice du tissu social, mais, tout en défendant
15     5,  39    |         publiques sur le terrain social sans recourir à la violence,
16     6,  41    |   évangélisation dans le domaine social, qui fait partie de la fonction