Partie,Chapitre,Paragraphe

 1 Intro, 0,3   |     valable dans les « Centres inter-instituts » de formation.(7) Ceux-ci,
 2 Intro, 0,3   |       L'initiative des Centres inter-instituts de formation, quand elle
 3 Intro, 0,3(7)|                  Par « centres inter-instituts » de formation (appelés
 4 I, 0,4       |  documentation sur les Centres inter-instituts existants. L'examen de cette
 5 I, 1,8       |   divers, de créer des Centres inter-instituts de formation, surtout quand
 6 I, 1,9       |                     c) Centres inter-instituts et formation~9. Pour que
 7 I, 1,9       |        9. Pour que ces Centres inter-instituts atteignent de manière convenable
 8 I, 1,9       |      étudiants.~– Le caractère inter-instituts des Centres requiert une
 9 I, 2         |  religieux et pour les Centres inter-instituts:~
10 I, 2,10      |    congrégation dans un Centre inter-instituts de formation, ils ne cèdent
11 I, 2,10      |        formes de collaboration inter-instituts, il faut bien marquer la
12 I, 2,10      |        formatrice et le Centre inter-instituts.(37) La communauté formatrice
13 I, 2,10      |      ils fréquentent un Centre inter-instituts, les supérieurs et supérieures
14 I, 2,11      |                11. Les Centres inter-instituts de formation (43)~a) Les
15 I, 2,11(43)  | document, on appelle « centres inter-instituts » de formation — comme on
16 I, 2,11      | services ou fonder des Centres inter-instituts. (45)~Ceux-ci sont de types
17 I, 2,11      |  érection du siège d'un Centre inter-instituts de formation, le consentement
18 I, 2,11      |  Église. (47)~Toute initiative inter-instituts doit être gérée directement
19 II, 2,14     |        demandent, un programme inter-instituts peut concourir à la formation
20 II, 2,15     |           15. La collaboration inter-instituts, durant l'étape du noviciat,
21 II, 3,17     |   initiatives de collaboration inter-instituts doivent tenir compte des
22 II, 3,17     |       cursus.~La collaboration inter-instituts revêt une importance particulière
23 II, 3,17     |       trouver dans les Centres inter-instituts la possibilité de compléter
24 II, 4,18     |   permanente.~La collaboration inter-instituts peut se révéler utile pour
25 III, 0,19    |   rapport avec les initiatives inter-instituts de formation, et des formes
26 III, 2,22    |      qui régissent les Centres inter-instituts de formation philosophique
27 III, 2,22    | érection canonique d'un Centre inter-instituts d'études philosophiques
28 III, 2,22    |   initiatives de collaboration inter-instituts mentionnées ci-dessus sont
29 IV           |           IV. LA COLLABORATION INTER-INSTITUTS~POUR LA FORMATION DES FORMATEURS~
30 IV, 3        |                  Collaboration inter-instituts~
31 IV, 3,25     |   expériences de collaboration inter-instituts offrent un ample panorama
32 IV, 4,26     |     Dans ce domaine, les cours inter-instituts, sans tomber dans des considérations
33 Conclu, 0,27 |    domaine de la collaboration inter-instituts, qui a mûri grâce au Concile
34 Conclu, 0,27 |       années.~La collaboration inter-instituts, qui favorise le partage