Partie,Chapitre,Paragraphe

 1 I, 1,9   |            des temps et la réponse pastorale appropriée. (34)~– La préparation
 2 I, 1,9   |          uniformité spirituelle et pastorale inadaptée à la complexité
 3 II, 3,17 |         spirituelle, doctrinale et pastorale, un soin particulier étant
 4 II, 3,17 |     engagement dans la préparation pastorale.~b) En particulier, pour
 5 II, 3,17 |           de pédagogie, surtout de pastorale de la jeunesse, seront de
 6 II, 3,17 |          exemple, la collaboration pastorale des religieux et des religieuses
 7 II, 3,17 |        fondement solide à l'action pastorale et missionnaire de l'Église,
 8 II, 3,17 |           cours de théologie et de pastorale.~
 9 II, 4,18 |         mise à jour théologique et pastorale, ainsi que la qualité de
10 II, 4,18 |         mise à jour théologique et pastorale, et à une qualification
11 III, 1,20|          humaniste, théologique et pastorale, en tenant compte du contexte
12 III, 1,20|           à leur insertion dans la pastorale organique ainsi qu'à l'ouverture
13 III, 1,20|            dans l'Église: cours de pastorale de la jeunesse, des malades,
14 III, 2,22|            incidence ecclésiale et pastorale du Centre l'exige, il est
15 III, 2,22|        spiritualité et sa finalité pastorale, en tant que réalité unifiante
16 III, 2,22|         doctrinale, spirituelle et pastorale. Ils garderont un contact
17 III, 2,22|     collaborateurs de la formation pastorale. La communauté de formation
18 IV, 4,26 |          canonique, pédagogique et pastorale. Ils garantiront aussi une
19 IV, 4,26 | évangélisation de la culture, à la pastorale en faveur de la vie, de
20 IV, 4,26 |        intellectuelle, doctrinale, pastorale et professionnelle; elle