7. Promouvoir des programmes d’éducation sexuelle et affective

C’est souvent lors des années de collège, lycée, université, enseignement supérieur que se forgent les convictions concernant la relation amoureuse, le respect des partenaires, l’engagement dans le couple, la paternité responsable… toute une écologie humaine qui prépare l’accueil de l’enfant.

Au Cameroun un travail de longue haleine a été fait autour du F. Roque Delud.

Notre responsabilité éducative et chrétienne est grande en ces domaines. Où en sont nos politiques d’établissements d’éducation et de district? Quels processus avons-nous mis en place? Avec qui?