Chapitre, §

 1   2   |    traduire la charité pastorale salésienne en expérience de vie et
 2   3, 4|       responsables de l'identité salésienne des activités et des œuvres,
 3   3, 5|          vocations, en formation salésienne et en spiritualité.~J'ajoute
 4   4   |      constants dans l'expérience salésienne et fruit positif du Da mihi
 5   5   | ressources humaines !~La mission salésienne, comme nous l'avons noté
 6   5   |          et expriment la mission salésienne au niveau régional, national
 7   7, 1|         nous l'appelons sainteté salésienne - à son expérience personnelle.~
 8   7, 1|      unes et les autres à la vie salésienne.~Notre Règle de vie accumule
 9   7, 1|       cultive la vie spirituelle salésienne, pourvoit à son aggiornamento
10   7, 1|         sentent appelés à la vie salésienne. A l'image du religieux
11   7, 2|       spirituelle, l'information salésienne et ecclésiale.~Un local
12   7, 3|         dimensions de la mission salésienne, surtout pour celles qui
13   7, 3|    assurer la mémoire historique salésienne, pour communiquer une expérience
14   7, 3|          en face d'une expansion salésienne de 150 ans, répandue sur
15   7, 4|         consécration apostolique salésienne, permet de traduire l'effort
16   7, 4|         souligner la perspective salésienne, l'étude de la " salésianité "
17   7, 4|         du CG24". La sensibilité salésienne qui fait partie de notre
18   7, 4|         la matière explicitement salésienne est devenue abondante :
19   7, 4|          témoigne la littérature salésienne.~Dans ce contexte, j'ajoute
20   8   |       être fidèles à l'intention salésienne du projet. Le risque est
21   8, 1|         L'Université pontificale salésienne~L'Université pontificale
22   8, 1|         L'Université pontificale salésienne s'apprête à célébrer son
23   8, 1|        de secteurs de la mission salésienne, au niveau régional et mondial,
24   8, 1|      dans le cadre le la réalité salésienne".~Dans le respect de la
25   8, 1|   pontificale, ecclésiastique et salésienne, il faut soutenir l'identité
26   8, 1|        culturelle, ecclésiale et salésienne.~Il faut assurer son développement
27   8, 1|     signifiance, caractéristique salésienne, capacité de dialogue culturel
28   8, 1|       compétence et de l'optique salésienne qui vient de l'ensemble
29   8, 2|        conditions d'une présence salésienne significative au niveau
30   8, 2|       une exigence de compétence salésienne et de qualité culturelle
31   8, 2|         évolution de la présence salésienne sur cette frontière, qui