Chapitre, §
1 1 | secteurs de la vie, de la culture et de l'action. On en parle
2 1 | pensée et d'expression, culture multimédia, subjectivité,
3 1 | le goût de travailler sa culture et la capacité d'étudier
4 2 | son goût de travailler sa culture et s'adonner à l'étude sont
5 2 | lieux d'éducation et de culture selon leurs charismes particuliers.
6 2 | nouvelles lois, diffusion de la culture, risorgimento et unification
7 2 | au plus haut niveau : "La culture et la spiritualité te donneront
8 3, 1| en effet, une véritable culture de référence".~Dans un contexte
9 3, 2| renouveler la rencontre de la culture et de l'Evangile, réveiller
10 3, 2| saisir les tendances de la culture, tenter l'annonce au cœur
11 3, 3| approche réfléchie de la culture qui permette de mettre à
12 6 | attention particulière. La culture évolue rapidement, les connaissances
13 7, 1| peut s'installer que la culture personnelle comme réflexion
14 7, 1| qui nous communique une culture étrangère et souvent contraire
15 7, 1| souvent contraire à notre "culture de référence". Si nous ne
16 7, 2| bonne connaissance de la culture locale.~Il faut encore encourager
17 7, 4| insistance sur le devoir de la culture s'interprète comme un critère
18 7, 4| cas, de la vie et de la culture, notre vocation ne pourrait
19 7, 4| La nécessité d'une solide culture de base est fortement soulignée
20 8, 1| potentiel spécifique de culture et de formation". Elle exprime
21 8, 2| développe une pastorale de la culture qui tend à produire des
22 8, 2| personnes et d'élaboration de culture d'inspiration chrétienne.~
23 8, 2| d'autres artisans de la culture, une traduction du Système
24 8, 2| pour l'évangélisation de la culture et pour une présence particulière
25 8, 3| recherche de la qualité dans la culture et la formation porte à
26 8, 3| produisent et diffusent la culture (maisons d'édition, radios
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