Chapitre, §

 1   1   |          l'œuvre infatigable des communautés, souvent avec des forces
 2   1   |          de qualité à la vie des communautés, de mieux axer sur la pastorale
 3   1   |         vocation, encourager les communautés à créer un milieu qui permet
 4   2   |        de vie consacrée dont les communautés se sont toujours constituées
 5   2   |      image du salésien et de nos communautés toujours disponibles, sans
 6   3   |         Bosco constitue pour les communautés SDB un défi qui ne pourra
 7   3   |          sont demandées dans les communautés éducatrices.~Prenons la
 8   3, 3|        la qualité mobilisent les communautés éducatrices locales, les
 9   3, 3|         animation chrétienne aux communautés, présenter la Parole de
10   3, 4|      rôle des salésiens dans les communautés éducatrices et pastorales~
11   3, 4| application des confrères et des communautés à cette forme d'authentique
12   3, 5|  identiques. Adjoignons-leur les communautés de formation, qui ont toujours
13   4   |   spirituel des confrères et des communautés. La perspective est donc
14   4   |     mentalité et la pratique des communautés et, par conséquent, dans
15   5   |     Provinces renforcées par des communautés de formation et des équipes
16   6   |         place aux personnes, aux communautés et à la mission. Investir
17   7, 1|          personnes, orienter les communautés est une tâche exigeante
18   7, 2|                 Une consigne aux communautés: veiller à la qualité de
19   7, 2|         ont leur importance.~Nos communautés ont subi des changements
20   7, 3|       personnel préparé pour des communautés de formation dans des nouvelles
21   7, 4|       les groupes et les grandes communautés, et d'intervenir parfois
22   9   |          chacun de vous et à vos communautés, en même temps que mon salut