Chapitre, §

1   5   | communautés de formation et des équipes qualifiées, et d'autres
2   5   | renforcement des centres et des équipes, la promotion d'une certaine
3   7, 2|     réunion des Conseils et des équipes, la participation de la
4   7, 3|       établi des rencontres des équipes provinciales avec un moment
5   7, 3|        corps enseignants et aux équipes, pour créer une tradition
6   8, 2|     elles et la consistance des équipes salésiennes qui y travaillent.
7   8, 2|      disposer de personnes ni d'équipes capables d'une proposition
8   8, 3|        salésien : scolasticats, équipes d'édition, centres pastoraux