Du crepuscule à l'aube reflexion sur la refondation
   Chapitre, §
 1   6    |       nécessaire de tenir compte des jeunes; que dans certains cas,
 2   9    |             rappeler que ce sont les jeunes religieux qui ont demandé
 3   9    |       Surtout on rencontre parmi les jeunes ceux pour qui le Père est
 4   9    |          nourrie par l'Evangile. Ces jeunes étudient avec sérieux mais


Resituer les charismes
   Chapitre, §
 5   0,1  |           auprès des réfugiés, et de jeunes jésuites dans la trentaine:
 6   0,1  |    entièrement traditionnel". Et les jeunes disent: "Non, nous sommes
 7   0,1  |      contemporain". Et le groupe des jeunes dit: "Nous sommes d'avis
 8   0,1  |      urgentes, lorsque le groupe des jeunes les formule à nouveau selon
 9   0,1  |          significations; si les plus jeunes consentent à apprendre quelque
10   0,1  |     important encouragement pour les jeunes membres de la Congrégation
11   0,1  |           attirer des candidats. Les jeunes religieux, en coopération
12   0,1  |           communautaire; souvent les jeunes religieux vivent ces valeurs
13   0,1  |              former efficacement les jeunes membres dans une direction
14   0,1  |          symétrique. D'une part, les jeunes ne font pas que dialoguer
15   0,1  |              elle. D'autre part, les jeunes détiennent un certain poids,
16   0,1  |          Louvain, les points que les jeunes contestent ou auxquels ils
17   0,1  |              de vue, dévoilé par les jeunes, porte le poids de grands
18   0,1  |              les autres - les autres jeunes! - y trouvent des réponses


Proc. de la refond. du charisme dans la soc. du sacre-coeur...
   Chapitre, §
19   0,5  |            avec un nouveau groupe de jeunes rscj, nous la réalisons
20   0,5  |            répondant aux besoins des jeunes. Nous voyons que notre visibilité
21   0,5  |       supposé que nous écoutions les jeunes et cherchions avec elles
22   0,5  |              en donnant priorité aux jeunes, aux femmes, aux exclus


Parc. de "refondation" du charisme dans l'év. d'une voc.
   Chapitre, §
23        |            avait été de préparer nos jeunes à la vie communautaire "
24        |            été alors de préparer les jeunes à cette réalité. Nous pensions
25        |              missionnaires. Mais les jeunes n'y trouvaient rien d'attrayant,
26        |        retiraient. Chez les quelques jeunes Oblats de la province existait
27        |            son ministère beaucoup de jeunes de la campagne qui se posaient
28        |             de la capitale. Les huit jeunes et les deux Oblats occupaient
29        |             importe quelle heure les jeunes du quartier. Il n'y avait
30        |           appelions les missions des jeunes: plusieurs fois par année,
31        |           tous, accompagnés d'autres jeunes, dans des villages pastoralement
32        |             demeures, réunissant les jeunes et les moins jeunes, donnant
33        |              les jeunes et les moins jeunes, donnant des entretiens
34        |            raisons. Les missions des jeunes continuent toutefois, avec
35        |  Congrégation est aussi apparue: des jeunes filles qui participaient
36        |       participaient aux missions des jeunes ont exprimé le désir de
37        |              d'où l'intérêt pour les jeunes, en Espagne, le point de
38        |          départ fut la pastorale des jeunes en soi. Tout en travaillant
39        |              en travaillant avec les jeunes il arrivait de parler du
40        |            se gardant d'insinuer aux jeunes la possibilité de la vocation
41        |            sorte d'une pastorale des jeunes centrée sur le Christ, et
42        |     coordinateur de la pastorale des jeunes et dont la vocation fut
43        |           offre que nous faisons aux jeunes cherche à remplir le vide
44        |     programme est: <<Évangéliser les jeunes d'aujourd'hui, en les conduisant
45        |     proposition que nous faisons aux jeunes est la suivante: Vivre en
46        |              Il s'agit d'initier les jeunes à la vie de communauté telle
47        |        rencontres hebdomadaires, les jeunes partagent ce qu'ils vivent
48        |              est pas rare de voir 80 jeunes participer à la messe sur
49        |         tiers de la persévérance des jeunes. Dans la relation du jeune
50        |           beaucoup de temps avec les jeunes. Un autre aspect important
51        |             Espagne. Un total de 700 jeunes forment ou des groupes de
52        |             vie. Toute pastorale des jeunes est accompagnée implicitement
53        |        vocations: des groupes où les jeunes peuvent discerner leur vocation
54        |        comptons pourtant de nombreux jeunes en formation, mais où nous


Parcours de refond. du charisme dans les nouv. itin. formatifs
   Chapitre, §
55   0,1  |             d’avantage, à garder les jeunes dans une situation de dépendence,
56   0,3  |           des temps, pour former nos jeunes à avoir un rapport positif,


Restructurer les presences:|criteres, prospectives, restructuration
   Chapitre, §
57   0,1  |        moniales, dames résidantes et jeunes élèves, dont presque une
58   0,1  |               pour ne pas parler des jeunes et de l’éducation. Dans
59   0,3  |       familial, l’échec scolaire des jeunes, le sous-emploi, les dépendances
60   0,3  |         initier d’autres, adultes et jeunes. Les activités, les structures,


Redefinir la presence devant les nouv. realites missionnaires...
   Chapitre, §
61   0,2  |          malade. Muhammed est un des jeunes qui vivent en bande dans
62   0,2  |      Certainement la détresse de ces jeunes garçons est bien connu de
63   0,2  |             solution au problème des jeunes sans abri de Monapo. Certes
64   0,2  |             marché pour empêcher les jeunes de devenir des voleurs.~~


Redéfinir les prés. avec les interloc. de la cult. Planét. actuelle
   Chapitre, §
65        |          religieux : pour nous tous, jeunes et personnes âgées, les
66        |             formation, tant pour les jeunes que pour les adultes (exigences


Re interpr. les presences dans la format. et l'educat. de l'homme aujourd'hui
   Chapitre, §
67   0,Int|       survivre. Pendant ce temps les jeunes d’aujourd’hui, hommes de
68   0,Int|             répondre aux besoins des jeunes d’aujourd’hui, tant au plan
69   0,Int| développement de la personnalité des jeunes. Cette ouverture attentive
70   0,1  |        Sommes-nous assez proches des jeunes qui, dans tant de domaines
71   0,2  |               Engagements auprès des jeunes et de leurs familles. Conscience
72   0,2  |           aux signes des temps : les jeunes, les cultures, la société,
73   0,2  |           enfants, des femmes et des jeunes.~~
74   0,3  |              présent et l’avenir des jeunes et des enfants que nous
75   0,3  |         monde à travers les yeux des jeunes, de leur vie, de leurs cris
76   0,3  |           grande proximité, vers les jeunes et les enfants qui sont
77   0,4  |         frontière de l’enfant et des jeunes dans l’inégalité."~Notre
78   0,4  |          mentalité qui anime tant de jeunes et qui s limite à étudier


54me Assemblée Generale de la USG
   Chapitre, §
79   1,1  |           satisfaction que plusieurs jeunes religieux et religieuses