Partie,Chapitre,Paragraphe

 1 I, 1,1 |   sacerdotal (cf. 1 P 2,5).~On peut comprendre les réactions de certains
 2 I, 3   |    pèlerinage sur cette terre.~- de comprendre d’une manière à la fois
 3 I, 3   | mémorisables, incisifs et faciles à comprendre, même s’ils sont difficiles
 4 II, 4,2|       permet, en revanche, de mieux comprendre que la célébration de la
 5 II, 4,3|            aide les fidèles à mieux comprendre le lien existant entre l’
 6 II, 4,4|             recevoir les cendres, à comprendre le sens profond de ce geste,
 7 II, 4,6|     résurrection, il aidera à mieux comprendre la grandeur de l’amour rédempteur
 8 II, 4,7|         permet aux fidèles de mieux comprendre l’itinéraire spirituel,
 9 II, 4,7|         doivent donc être éduqués à comprendre une telle dévotion à la
10 II, 5,1|           aider les fidèles à mieux comprendre la place et le rôle que
11 II, 5,2|     maternelle". On peut donc mieux comprendre pourquoi un certain nombre
12 II, 6,4|           grandes pour qu’on puisse comprendre qu’elles sont les restes
13 II, 7  |        Messe des obsèques permet de comprendre à quel point la Liturgie
14 II, 8,1|             ce domaine. Ils doivent comprendre, en effet, que les fidèles,
15 II, 8,1|            que les fidèles puissent comprendre la vraie signification des