Paragraphe

 1 1 |      composées de personnes – la valeur fondamentale des actes,
 2 2 |         certaine façon, toute sa valeur permanente et durable à
 3 3 |          que ma vie ait toute sa valeur et tout son sens? ~La jeunesse
 4 3 |  interrogation sur le sens et la valeur de la vie devient pour eux
 5 4 |        tout son sens et toute sa valeur? Nous pourrions traduire
 6 4 |           L’interrogation sur la valeur, l’interrogation sur le
 7 5 |          pour que ma vie ait une valeur, pour qu’elle ait un sens?
 8 5 |   question sur le sens et sur la valeur de notre vie serait, face
 9 5 |  interrogation de l’homme sur la valeur et le sens de la vie. Face
10 5 |        critères du sens et de la valeur, la question sur la fin
11 6 | comportement, ils déterminent la valeur morale des actes humains,
12 6 |         cours de la jeunesse. Sa valeur est étroitement liée à la
13 6 |         bien et au mal moral. La valeur de ce projet dépend essentiellement
14 14|         communautaire, comme une valeur particulière. Et de même