Chapitre, §

 1   1,8 |    information et d’une meilleure formation de tous les religieux, et
 2   3,18|           hui : il doit avoir une formation en économie et en justice
 3   3,18|          domaine ont besoin d’une formation, ou du moins d’une information
 4   4,28|         leur rôle en ayant peu de formation et en fournissant peu d’
 5   5,41|     activité, de ceux qui sont en formation, de ceux qui sont à la retraite
 6   6   |      économie sont inclus dans la formation initiale des religieux.    ~
 7   6   |         style austère de vie, une formation pédagogico-spirituelle proportionnée
 8   6   |         ex. dans les secteurs de: formation; identité consacrée et dynamiques
 9   6   |          un objet d'intérêt et de formation. ~ ~ ~Propositions ~ ~1)
10   6   |           Partage: un problème de formation ~ ~a) Formation des religieux: ~-
11   6   |       problème de formation ~ ~a) Formation des religieux: ~- Nous ne
12   6   |      droit dans les programmes de formation; prévoir des cours spécifiques
13   6   | spécifiques pendant les cycles de formation normaux. ~ ~b) Formation
14   6   |          formation normaux. ~ ~b) Formation des économes: ~- Prévoir
15   6   | engagements futurs ~fonds pour la formation ~fonds bourses d'étude ~
16   6   |     experts. ~- Nécessité de leur formation au Charisme de l'institut
17   6   |        possibilité de déplacer la formation du Nord au Sud. ~ ~c. -
18   6   |         Organiser des sessions de formation pour les économes et pour
19   6   |       internationales. ~ ~b. - la formation a une place considérable
20   6   |      affronter les dépenses de la formation universitaire de nos candidats.
21   6   |       sont employés à soutenir la formation, les nouvelles fondations