Partie,Chapitre,Thema,Paragraphe,Nombre

 1   I, 0, 0,  0,15    |     personnes dont la maturité ou la culture sont insuffisantes, ont
 2  II, 1, 0,  0,20    |        peuvent désormais jouir de la culture et des loisirs. Ils enrichissent
 3  II, 1, 0,  0,20    |             sous-estimer leur propre culture et leurs propres coutumes,
 4  II, 1, 2,  a,39    |           des goûts du public, de sa culture, de ses centres d'intérêt. ~
 5  II, 1, 3           |                        3. EDUCATION, CULTURE, LOISIRS ~
 6  II, 1, 3,  0,49    |             Elément privilégié de la culture moderne, les techniques
 7  II, 1, 3,  0,50    |          sociale peuvent enrichir la culture de notre temps. A cette
 8  II, 1, 3,  0,50    |     conscients du droit de tous à la culture, recourent volontiers aux
 9  II, 1, 3,  0,50    |        besoins et aux intérêts de la culture humaine en mettant leurs
10  II, 1, 3,  0,53    |              à un degré supérieur de culture. Néanmoins, les dangers
11  II, 1, 4,  0,55    |          seulement sur le plan de la culture, mais sur le plan éthique
12  II, 2, 1,  a,67    |              aux nouvelles formes de culture et il leur permet d'aborder
13  II, 2, 1,  b,71    | communication, on peut manquer d'une culture humaine approfondie. Une
14 III, 3, 2,  0,142   |        influence sur l'éducation, la culture et les loisirs. Les cinéastes
15 III, 3, 2,  0,142   |      résulter un développement de la culture cinématographique. ~
16 III, 3, 2,  0,145   |            radio-télévision et de la culture uniront leurs efforts pour
17 III, 3, 3,  0,148   |     événements du monde entier, à la culture et aux loisirs. La télévision,
18 Conclu, 0, 0,  0,180|            au gré de chacun, pour sa culture ou son plaisir. Ce sera