Partie,Chapitre,Thema,Paragraphe,Nombre

 1  II, 1, 3,  0,48    |      important dans le domaine de l'éducation. En plusieurs pays, les
 2  II, 1, 3,  0,48    |           adultes les chances d'une éducation prolongée. Dans les régions
 3  II, 1, 3,  0,48    |             instruction religieuse, éducation de base, lutte contre l'
 4  II, 1, 4,  0,58    |           psychologique, soit d'une éducation insuffisante. L'artiste
 5  II, 2, 1,  0,64    |                             64. Une éducation qui inculque les principes
 6  II, 2, 1,  a,69    |                           69. Cette éducation doit se faire dans les écoles
 7  II, 2, 3,  c,99    |      télévision, services communs d'éducation, notamment pour les jeunes
 8 III, 1, 0,  c,110   |           participer à cet effort d'éducation. Ils pourront même être
 9 III, 1, 0,  c,112   |        peuvent être très utiles à l'éducation humaine et chrétienne, notamment
10 III, 3, 2,  0,142   |           une forte influence sur l'éducation, la culture et les loisirs.
11 III, 3, 2,  0,145   |       encourageant l'emploi, pour l'éducation religieuse, des nouvelles
12 III, 3, 2,  0,146   |    seulement une contribution à une éducation de base, mais ils servent
13 Conclu, 0, 0,  0,182|       soumettre aux exigences d'une éducation permanente en ce domaine. ~
14 Conclu, 0, 0,  0,183| épanouissement de l'homme et de son éducation à chaque niveau, et particulièrement