Partie,Chapitre,Thema,Paragraphe,Nombre

 1  II, 2, 1,  a,67| radiophoniques et télévisées: les enfants et les adolescents peuvent
 2  II, 2, 1,  a,67|           reste de leur vie. ~Les enfants et les adolescents possèdent
 3  II, 2, 1,  a,67|        éducateurs apprendront aux enfants à faire des choix judicieux,
 4  II, 2, 1,  a,67|       différent de celui de leurs enfants, ils auront à coeur de leur
 5  II, 2, 1,  a,68|       parents doivent aider leurs enfants, pour leur en faire découvrir
 6  II, 2, 1,  a,70|         influence exercée sur les enfants par les media. ~On les sent
 7  II, 2, 1,  a,70|          qu'ils ont de voir leurs enfants utiliser les media d'une
 8  II, 2, 1,  a,70|     confiance, convaincus que ces enfants, grandis et éduqués dans
 9  II, 2, 3,  a,89|         sens moral; mais pour les enfants et les adolescents, la législation
10  II, 2, 3,  a,90|        les émissions destinés aux enfants, lorsqu'il y a peu d'espoir