Partie,Chapitre,Thema,Paragraphe,Nombre

1   I, 0, 0,  0,15 |    éclairer le jugement et le choix, surtout s'ils s'adressent
2  II, 1, 0,  0,21 |       pour des instruments de choix dans l'oeuvre du progrès
3  II, 1, 5,  0,59 |       respectée la liberté de choix de l'acheteur. De toute
4  II, 2, 1,  a,67 |       esprit critique dans le choix des lectures, des films,
5  II, 2, 1,  a,67 |       aux enfants à faire des choix judicieux, même s'ils doivent
6  II, 2, 1,  a,67 |      en dernier lieu dans ces choix. S'ils ont conscience de
7  II, 2, 2,  a,74 |       C'est pourquoi, dans le choix des sujets, on se préoccupera
8  II, 2, 2,  b,82 |       contexte. Ils feront un choix judicieux et prudent; ils
9 III, 1, 0,  c,112| chrétienne, notamment pour le choix des loisirs familiaux. On