Partie, Chapitre, Paragraphe
1 Intro | importance. Ce qui est dit de la révélation divine, de la nature de
2 II, 1 | ministère de la parole et la révélation~ ~
3 II, 1,8 | LA RÉVÉLATION : DON DE DIEU~ ~10. Dans
4 II, 1,8 | Œcuménique a considéré la révélation comme un acte par lequel
5 II, 1,9 | LA RÉVÉLATION : FAITS ET PAROLES~ ~11.
6 II, 1,9 | Cette économie de la révélation se fait par des actions
7 II, 1,9 | trouve contenu " (DV, 2).~La révélation consiste donc en des faits
8 II, 1,9 | de la parole reprend la révélation des merveilles de Dieu faite
9 II, 1,9 | temps, à la lumière de cette révélation, il interprète la vie des
10 II, 1,10| ET PLÉNITUDE DE TOUTE LA RÉVÉLATION~ ~12. " Par cette révélation,
11 II, 1,10| RÉVÉLATION~ ~12. " Par cette révélation, la vérité profonde... resplendit
12 II, 1,10| médiateur et la plénitude de la révélation tout entière " (DV, 2).~
13 II, 1,10| lui-même... a donné à la révélation son dernier achèvement " (
14 II, 1,10| propre à l’économie de la révélation. Le Fils de Dieu entre dans
15 II, 1,11| DV, 8).~D’une part, la révélation divine, objet de la foi
16 II, 1,11| intelligence plus ample de la révélation.~Les Pasteurs de l’Église,
17 II, 1,11| de la parole rapporte la révélation divine telle que le Magistère
18 II, 1,12| SAINTE ÉCRITURE~ ~14. La révélation divine, sous l’inspiration
19 II, 1,13| foi, l’homme accueille la révélation et, par elle, il participe
20 II, 2,16| personnelle au message de la révélation.~Ceci montre que l’évangélisation
21 II, 2,29| a confié le dépôt de la révélation, s’efforce, jusqu’à la consommation
22 II, 2,30| PÉDAGOGIE DE DIEU DANS LA RÉVÉLATION ET DE L’ÉGLISE DANS LA CATÉCHÈSE~ ~
23 II, 2,30| 33. Dans l’histoire de la révélation, Dieu a utilisé une pédagogie :
24 II, 2,30| Heb 12, 2).~Maintenant, la révélation étant achevée, l’Église
25 III, 0,33| comme le contenu même de la révélation et du message chrétien (
26 III, 1,34| EXPRIMER DES HOMMES~ ~37. La révélation est la manifestation du
27 III, 1,35| tout cohérent, bien que la révélation ait été faite progressivement,
28 III, 1,35| compte de la plénitude de la révélation faite par Dieu, pour que
29 III, 1,35| humaine à la lumière de la révélation.~Cette fonction délicate,
30 III, 1,36| ceci étant connu par la révélation que Dieu a faite de lui-même
31 III, 1,42| supériorité incontestable de la révélation écrite ou transmise par
32 III, 2,44| pages 39 sq). Ainsi, la révélation du mystère transmise par
33 IV, 3 | concorde avec l’économie de la révélation et avec l’une des démarches
34 IV, 5 | contenues dans le dépôt de la révélation.~c) L’expérience, si maintenant
35 IV, 5 | éclairée par la lumière de la révélation. La catéchèse doit aider
36 IV, 6 | pleinement à l’économie de la révélation et du salut. Un art pédagogique
37 VI, 4,87| les enseignements de la révélation et de la tradition chrétienne,
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