Partie, Chapitre, Paragraphe
1 I, 2,3 | de la communauté humaine, telle qu’elle est aujourd’hui " (
2 II, 1,9 | PAROLES~ ~11. Dieu agit de telle sorte que les hommes parviennent
3 II, 1,11| rapporte la révélation divine telle que le Magistère l’enseigne
4 II, 1,11| Magistère l’enseigne et telle que, sous la vigilance du
5 II, 1,14| doivent être présentés de telle sorte que le fait central,
6 II, 2,25| autant mieux reconnue comme telle, que chacune des communautés
7 II, 2,29| traduire la parole de Dieu telle qu’elle est proposée par
8 III, 1,36| catéchèse qui néglige une telle connexion, une telle harmonie
9 III, 1,36| une telle connexion, une telle harmonie du contenu, peut
10 III, 2,44| Sainte Trinité des Personnes, telle qu’elle est de toute éternité
11 III, 2,50| admirable de son humanité, de telle manière qu’ils puissent
12 III, 2,53| personnes et les communautés, de telle sorte que toute la communication
13 III, 2,58| est élevée et fortifiée de telle sorte que, ce qu’il vit
14 IV, 7 | de recherche commune.~Une telle recherche commune vise à
15 V, 3 | parole et au don de Dieu. Une telle pédagogie active ne doit
16 VI, 1,69| action pastorale elle-même, telle qu’elle est déjà entreprise.
17 VI, 1,70| EFFETS~ ~102. Une telle recherche n’est pas une
18 VI, 1,70| faire dans l’avenir.~Une telle recherche doit également
19 VI, 2,71| pastorale catéchétique, de telle sorte que ceux-ci, tout
20 VI, 3,80| doctrine doit être possédée de telle sorte que le catéchiste
21 VI, 3,81| CATÉCHÉTIQUE~ ~113. Une telle préparation est demandée
22 VI, 6,98| remarquable exemple d’une telle institution qui naît de
23 Add, 3 | doivent instruire l’enfant de telle sorte qu’il s’efforce avant
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