Partie,  Chapitre, Paragraphe

 1 Intro     |     catéchèse a déjà fait de grands progrès, mais sans doute cela apparaîtra-t-il
 2    I, 2,3 | construction de la cité humaine, le progrès de l’humanité et la réalisation
 3    I, 2,3 |     considérer comme étrangère à ce progrès humain, même s’il comporte
 4    I, 2,3 |           authentique liberté et de progrès (cf. AG, 8, 12). Il doit
 5    I, 2,3 |           le désir de promouvoir le progrès de la personne humaine et
 6    I, 2,4 |          nature qui transcende tout progrès culturel, et de marquer
 7    I, 2,4 |      intellectuels. Maintenant, les progrès de l’humanité et les moyens
 8    I, 3,5 |           religieux, nonobstant les progrès de la sécularisation, continue
 9    I, 3,7 |             au bout : promouvoir le progrès des formes habituelles du
10   II, 2,20|          légitimes des esprits, aux progrès et aux bons fruits des valeurs
11   II, 2,27|                        CATÉCHÈSE ET PROGRÈS DE LA VIE DE FOI~ ~30. Une
12   II, 2,27|    existence humaine, l’éveil et le progrès de cette vie de foi, jusqu’
13  III, 2,56|            compte en même temps des progrès actuels des sciences anthropologiques,
14  III, 2,58|         aussi des recherches et des progrès actuels des sciences anthropologiques
15   IV, 6   |            contribuer activement au progrès de la catéchèse. A cet effet,
16    V, 3   |    catéchèse doit s’accommoder à ce progrès de l’esprit. L’enfant cherche
17    V,13   |            action est nécessaire au progrès de la personnalité de l’
18    V,21   |   attentivement où peut conduire le progrès actuel de la société, et
19   VI, 2,72|         cependant, doivent viser au progrès de la foi et des mœurs chez
20   VI, 7,1 |           utilité spirituelle et le progrès du peuple de Dieu. Il peut
21  Add, 3   |   perspective de purification et de progrès spirituel, toutes choses