Partie, Chapitre, Paragraphe
1 II, 2,29| témoignage de la vie, tant du catéchiste que de la communauté ecclésiale,
2 II, 2,32| extérieure, de la communauté. Le catéchiste est, d’une certaine façon,
3 III, 1,42| univoque. En s’y référant le catéchiste doit d’abord et toujours
4 III, 1,42| du contenu de la foi, le catéchiste doit bien marquer comment
5 III, 1,42| vie chrétienne. Enfin, le catéchiste doit examiner avec soin
6 IV, 2 | RÔLE DU CATÉCHISTE~ ~71. Aucune méthode, même
7 IV, 2 | pratique, ne dispense le catéchiste d’un travail personnel pour
8 IV, 2 | attendre le succès.~L’action du catéchiste doit être tenue pour plus
9 IV, 2 | dépend finalement pas du catéchiste ; il convient donc que la
10 IV, 2 | chrétien authentique du catéchiste, et en même temps le catéchiste
11 IV, 2 | catéchiste, et en même temps le catéchiste est poussé à accorder le
12 IV, 5 | présente comme un objet que le catéchiste doit interpréter et éclairer.
13 IV, 7 | expériences du groupe.~Le catéchiste doit prendre part à la recherche
14 IV, 7 | message n’exige pas que le catéchiste préside le groupe comme
15 V,12 | particulière importance : le catéchiste doit stimuler, par le dialogue,
16 VI, 3,79| s’achève que lorsque le catéchiste est capable de choisir la
17 VI, 3,80| possédée de telle sorte que le catéchiste puisse, non seulement transmettre
18 VI, 3,80| théorique de la pédagogie. Le catéchiste a besoin, cependant, d’un
19 VI, 3,81| préparation est demandée au catéchiste afin de lui permettre de
20 VI, 3,82| La fonction confiée au catéchiste réclame de lui une vie sacramentelle
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