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PRINCIPE GÉNÉRAL DE
MÉTHODOLOGIE CATÉCHISTIQUE
46. Les règles indiquées ci-dessus, ayant trait à
l’exposé du contenu de la catéchèse, doivent être
appliquées dans les différentes formes de la
catéchèse, catéchèse biblique et liturgique,
résumé doctrinal, interprétation des conditions de l’existence
humaine, etc...
On ne peut, toutefois, en déduire l’ordre à suivre. Il est
possible de partir de Dieu pour aboutir au Christ, ou l’inverse ; de
même, on peut commencer par l’homme pour aboutir à Dieu, ou
l’inverse, etc... On choisira la méthode pédagogique la plus
adaptée aux circonstances dans lesquelles se trouvent les destinataires
de la catéchèse, qu’il s’agisse de la communauté
ecclésiale ou des fidèles pris en particulier. D’où la nécessité
de rechercher avec un soin attentif et de découvrir les voies et les
manières d’agir qui peuvent le mieux correspondre aux diverses
circonstances.
C’est le rôle des Conférences Épiscopales de donner,
à ce propos, des directives plus précises et de les mettre en
Œuvre par des directoires catéchistiques, par des
catéchismes correspondant aux différents âges et aux
conditions culturelles, ou par tous autres moyens qui leur paraîtraient
opportuns (cf. ci-dessous VIe partie).
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