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Congregation pour le Clerge
Directoire catéchétique général

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  • QUATRIÈME PARTIE Éléments de méthodologie
    • DE L’ACTIVITÉ OU CRÉATIVITÉ A ÉVEILLER CHEZ LES CATÉCHISÉS
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DE L’ACTIVITÉ OU CRÉATIVITÉ A ÉVEILLER CHEZ LES CATÉCHISÉS

 

75. Toute instruction humaine et toute vraie communication réclament tout d’abord que soit rendue possible et que soit sollicitée l’activité intérieure du destinataire. Dans la catéchèse, il importe donc de susciter l’activité de la foi (ainsi que de l’espérance et de la charité) ; en effet, la rectitude et la vigueur du jugement, qu’une éducation active doit éveiller, contribuent ici à l’accueil de la parole de Dieu. La confiance qui inspire une éducation active ne doit jamais faire oublier que l’acte de foi inclut nécessairement la conversion du sujet.

Ceci dit, il est clair que cette conception active de la catéchèse correspond pleinement à l’économie de la révélation et du salut. Un art pédagogique qui favorise la réponse active des catéchisés est conforme au statut normal de la vie chrétienne : les chrétiens, en effet, répondent activement au don de Dieu par la prière, la participation aux sacrements et à la sainte liturgie, l’acceptation de fonctions dans l’Église et dans la vie sociale, l’exercice de la charité.

Les catéchisés, surtout s’ils sont adultes, peuvent contribuer activement au progrès de la catéchèse. A cet effet, on leur demandera comment ils comprennent le message chrétien et comment ils peuvent l’exprimer dans leur propre langage. Ensuite, on comparera le résultat de cette recherche avec ce qu’enseigne le Magistère ecclésiastique ; on ne retiendra alors que ce qui concorde avec la foi. Ainsi se dégageront des moyens valables pour transmettre, dans un exposé efficace, l’unique et vrai message chrétien.

 




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