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MOYENS AUDIO-VISUELS
122. Les moyens audio-visuels sont
utilisés surtout :
a) comme des documents susceptibles
d’enrichir d’éléments objectifs l’enseignement
catéchistique ; dans ce cas, ils doivent se caractériser par leur
authenticité, le choix attentif des informations et la clarté
didactique ;
b) comme des images capables
d’éduquer correctement la sensibilité et l’imagination ; dans ce
cas, ils doivent présenter un caractère de beauté et
être propres à toucher les esprits.
Voici les tâches
indispensables concernant ces moyens
- promouvoir des études sur
les critères qui doivent orienter la création et le choix de ces
moyens, en fonction des aspects particuliers qu’on veut présenter du
message chrétien et des milieux particuliers auxquels on les destine ;
- apprendre aux catéchistes
l’utilisation correcte de ces moyens (il arrive souvent, en effet, que les
catéchistes ignorent le langage spécifique des images ; beaucoup
plus souvent encore, il arrive qu’une mauvaise utilisation des moyens
audio-visuels favorise, non pas l’activité, mais la passivité ;
etc ... ).
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