LA FORMATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CONSCIENCE MORALE DES ENFANTS

2. Chez l’enfant, tandis que peu à peu se développe la capacité de raisonner, se perfectionne aussi la conscience morale, c’est-à-dire la possibilité de juger ses actes par rapport à une règle morale. A la formation de cette conscience morale, concourent divers éléments et circonstances : la famille avec ses valeurs et sa discipline, c’est elle qui, dans les premières années de la vie de l’enfant, domine les autres influences éducatives ; la fréquentation des autres, ainsi que les œuvres et le témoignage de la communauté ecclésiale. La catéchèse, selon son rôle d’enseignement et de formation de la foi chrétienne, ordonne ces divers éléments éducatifs, elle les favorise et agit en commun avec eux. C’est de cette façon seulement qu’elle pourra opportunément orienter le cheminement de l’enfant vers le Père céleste, et corriger les déviations ou les orientations mauvaises qui pourraient se rencontrer. Sans aucun doute, à cet âge, il faut parler aux enfants, d’une façon aussi simple que possible, de Dieu notre Seigneur et notre Père, de son amour envers nous, de Jésus le Fils de Dieu, qui pour nous s’est fait homme, est mort et est ressuscité. En contemplant l’amour de Dieu, l’enfant pourra, peu à peu, découvrir la malice du péché, qui offense toujours Dieu le Père et Jésus, et qui s’oppose à la charité dont nous devons aimer le prochain et nous-mêmes.