Partie,  Chapitre, Paragraphe

1 II,2,2   |        illustrée par le patrimoine artistique séculaire de l'Église, appelle
2 II,2,3   |          religieuses, car l'oeuvre artistique porte en elle comme une
3 II,2,3   |            à considérer la culture artistique et littéraire comme un superflu
4 III,6    |           scientifique, éducative, artistique, etc...), des thèmes traités (
5 III,7    |      portée morale, spirituelle et artistique, nombre d'Églises locales
6 III,9    |              pour saisir la beauté artistique comme épiphanie du mystère.
7 III,9    | responsables d'une telle éducation artistique, en symbiose avec la formation
8 Conclu   |           technologique, éducatif, artistique, - ont mis en évidence les