Partie, Chapitre, Paragraphe
1 I, 0,11 | part. Dans ce domaine, des études ultérieures sont en cours.~
2 III, 0,21| dialogues théologiques et des études scientifiques. Il est même
3 III, B,1 | assureront que les plans d'études donnent la dimension œcuménique
4 III, B,1 | missionnaire comme pour les études sociologiques, où il faut
5 III, B,1 | l'organisation du plan d'études, voici ce qui est suggéré:~
6 III, B,1 | sensibilisés, dès le tout début des études théologiques, à la dimension
7 III, B,1 | dimension œcuménique de leurs études.(96) Cette introduction
8 III, B,1 | la fin du premier cycle d'études théologiques, ou alors vers
9 III, B,1 | ou alors vers la fin des études dans les séminaires, de
10 III, B,1 | choisir avec soin les textes d'études et les manuels; ils doivent
11 III, B,2 | valent les mêmes plans d'études et les mêmes normes que
12 III, B,2 | participants et de leurs études.~84. De façon plus particulière,
13 III, B,2 | rapport avec les plans d'études des ministres ordonnés,
14 III, C,2 | œcuménisme, et aussi pour des études plus approfondies, de préférence
15 III, D | théologie, les instituts d'études supérieurs, les séminaires
16 III, D | en organisant des cours d'études pour ceux qui travaillent
17 V | diffusion de la Bible, pour les études liturgiques, pour la catéchèse
18 V | pour la catéchèse et les études supérieures, pour la pastorale,
19 V, 0,4 | catholiques peuvent partager l'études des Ecritures avec des membres
20 V, 0,8 | et du premier cycle des études théologiques, doivent être
21 V, 0,9 | professeurs, étudiants) et les études supérieures déjà accomplies
22 V, 0,9 | séminaire.~197. Au niveau des études supérieures, la collaboration
23 V, 0,9 | tous les chrétiens. Des études communes sur des sujets
24 V, 0,9 | théologie pastorale, toutes ces études contribueront à la solution
25 V, 0,9 | domaines de programme d'études, de contenu doctrinal des
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