Partie,  Chapitre, Paragraphe

 1 I, 0,8  |         avec leurs Evêques. Ils devraient avant tout bien connaître
 2 I, 0,8  |      raison convenablement. Ils devraient aussi avoir une connaissance
 3 II, 0,14|         diocèses, les paroisses devraient être encouragées à prendre
 4 II, 0,14|        cf. infra, n. 67). Elles devraient demeurer en liaison étroite
 5 II, 0,16|        forme de leurs activités devraient être déterminées par les
 6 III, C,2|     bienfaisance. Les étudiants devraient être préparés et encouragés
 7 III, C,2|     mesure: toutes ces qualités devraient leur permettre d'aider leurs
 8 III, C,3| œcuménisme.~b) Les institutions devraient s'engager surtout dans la
 9 III, C,3|         avec leurs fidèles; ils devraient organiser des rencontres
10 III, C,3|     conférences et congrès; ils devraient aussi rester en rapport
11 III, D  |        les supérieurs religieux devraient accorder une diligente attention
12 IV, A   | viendraient de ces Communautés, devraient recevoir le sacrement de
13 IV, B,1 |          104. Les principes qui devraient régler le partage spirituel
14 IV, B,5 |      des communautés concernées devraient d'abord parvenir à un accord
15 IV, B,5 |      ces écoles et institutions devraient veiller à ce que le clergé
16 IV, C   |        et ceux qui l'assistent, devraient insister sur les aspects
17 IV, C   |         Conférences épiscopales devraient établir des normes pour
18 V, 0,2  |         préparent la décision — devraient se mettre en rapport avec
19 V, 0,2  |   exercice de leur mandat elles devraient connaître parfaitement les
20 V, 0,3  |         d'un dialogue bilatéral devraient être promptement communiqués
21 V, 0,3  |    développés dans le dialogue, devraient leur être expliqués autant
22 V, 0,5  |        milieu culturel homogène devraient, là où cela est possible,
23 V, 0,9  |         l'étude de la théologie devraient, normalement, être confiées