Partie,  Chapitre, Paragraphe

 1 I       |          et guidée par une vraie compréhension de l'Eglise qui est « le
 2 II, 0,17| exercices spirituels et pour une compréhension plus profonde des traditions
 3 III, D  |    ecclésiales peut favoriser la compréhension réciproque et la croissance
 4 IV, B,1 |    devrait viser à une meilleure compréhension mutuelle de la discipline
 5 IV, B,5 |   relations œcuméniques et de la compréhension entre les communautés, la
 6 IV, C   |          149. Pour favoriser une compréhension et une unité plus grandes,
 7 IV, C   |           à une charité et à une compréhension plus grandes envers ces
 8 V, 0,4  |    œcuménique des Ecritures avec compréhension et loyauté envers l'enseignement
 9 V, 0,7  |   profonde harmonie de foi et de compréhension qui peut exister au milieu
10 V, 0,13 |   possible de collaborer dans la compréhension de la nature des médias