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Alphabétique    [«  »]
facilité 1
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façon 30
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30 catholique
30 dogm
30 evêque
30 façon
30 lett
30 prêtre
30 si
Congrégation pour l'Éducation Catholique; Congrégation pour le Clergé
Normes fondamentales pour la formation

IntraText - Concordances

façon

   Part,Chapter,Paragraph
1 I, 1 | canonique », ou « déterminent la façon dont les lois universelles 2 II (1) | préparés à exercer d'une façon fructueuse leurs fonctions 3 II (1) | études sera établi de telle façon que les candidats soient 4 II (1) | préparés à exercer d'une façon experte et fructueuse les 5 II,Intro,2| qui, gravé dans l'âme de façon indélébile, configure la 6 II,Intro,5| peut être programmée d'une façon assurée et en harmonie avec 7 II (26)| administration apostolique érigée de façon stable (cf. C.I.C., cann. 8 II, I,2 | visant à encourager d'une façon efficace pour l'acquisition 9 II,IV,2 | le sont cependant d'une façon caractéristique, comme la 10 II,IV,2 | Eucharistie qui caractérise, d'une façon significative, le ministère 11 III, 1,3 | régulièrement pour vérifier la façon dont ils accomplissent leur 12 III (45)| pourrait pas remplir de façon adéquate les fonctions diaconales. 13 III, 1,5 | doivent être rémunérés de façon à pouvoir subvenir à leur 14 III, 2,1 | charité ».(78) De cette façon, s'exprime la participation 15 III, 2,2 | communion avec lui,(87) de façon à proposer « intégralement 16 III, 2,3 | Peuple fidèle, il l'aide de façon spécifique à associer l' 17 III, 2,3 | chacun pourrait célébrer à sa façon, mais elles appartiennent 18 III, 2,3 | curé — à qui il revient de façon spéciale de baptiser ses 19 III, 3,1 | elle puisse répondre, de façon adaptée à chaque génération, 20 III, 3,3 | elle l'introduit, d'une façon nouvelle et particulière, 21 III, 3,4 | ou professionnelles, de façon à adhèrer toujours davantage 22 III, 3,4 | imitation de sa vie. Ce sera une façon d'introduire dans l'Église 23 III, 3,5 | du monde, mais plutôt une façon privilégiée de servir les 24 III, 3,5 | envahissement indu : de façon à établir et mettre en place 25 III, 4,1 | surnaturel à servir l'Église de façon ministérielle et la formation 26 III, 4,2 | diacre d'aimer le Christ de façon à l'imiter (« En imitant 27 III, 4,2 | caractère ministériel, de façon continue et équilibrée, 28 III, 4,5 | demande de programmer de façon précise et réaliste les 29 III, 4,5 | approfondir également, de façon communautaire et sous la 30 IV | de Dieu as collaboré de façon éminente à l'œuvre de la


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