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dite 1
divers 12
diverses 23
diversité 6
diversités 1
divin 11
Fréquence    [«  »]
23 6
23 8
23 circonstances
23 diverses
23 éd
23 entre
23 ibidem
Congrégation pour l'Éducation Catholique; Congrégation pour le Clergé
Normes fondamentales pour la formation

IntraText - Concordances

diverses

   Part,Chapter,Paragraph
1 I,Intro,2| Vème siècle ; ensuite, pour diverses raisons, elle subit un lent 2 II (1) | spécifique correspondant aux diverses fonctions que les diacres, 3 II,Intro,4| acquerra des connotations diverses selon qu'elle se trouve 4 II,Intro,4| devra tenir compte de ces diverses modulations et offrir, selon 5 II,Intro,5| répondant aux exigences des diverses situations particulières, 6 II, I,2 | œuvre éducative dans ses diverses dimensions, de maintenir 7 II, I,2 | formation à la programmation des diverses activités éducatives et 8 II, I,2 | et en tenant compte des diverses situations des candidats. 9 II,II,1 | vont recevoir ».(35)~32. Diverses qualités humaines spécifiques 10 II,III,4 | agencement de possibilités diverses. Là où les facteurs géographiques 11 II,III,4 | intégrer harmonieusement les diverses dimensions de la formation ( 12 II,IV,1 | combattre et à surmonter les diverses formes d'égoïsme et d'individualisme 13 II,IV,1 | communautaire — selon les diverses formes où elle pourra être 14 II,IV,2 | progressif, qui tienne compte des diverses étapes de la formation; 15 II,IV,3 | diaconat qui tienne compte des diverses situations personnelles 16 II,IV,4 | présider l'articulation des diverses dimensions de la formation, 17 III, 2,2 | catéchèse des fidèles dans les diverses étapes de l'existence chrétienne, 18 III, 2,5 | diaconal, qui prend des formes diverses.~L'évêque peut confier aux 19 III, 3,2 | dans l'accomplissement des diverses fonctions, mais elle imprègne 20 III, 3,4 | leurs frères dans leurs diverses vicissitudes. Forts de cette 21 III, 3,4 | laisser modeler par les diverses formes de prière : la célébration 22 III, 4,3 | son existence et dans les diverses responsabilités que lui 23 III, 4,5 | dialogue, sur la justesse des diverses formes de relations personnelles,


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