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Congrégation pour l'Éducation Catholique; Congrégation pour le Clergé
Normes fondamentales pour la formation

IntraText - Concordances

famille

   Part,Chapter,Paragraph
1 I (30)| les divers milieux de la famille, du travail, de l'école, 2 II, I,5 | candidats plus jeunes, la famille peut constituer une aide 3 II, I,5 | parents et de membres de la famille indifférents et opposés 4 III, 1,4 | célibataire ou à sa situation de famille, à sa formation, à son âge, 5 III, 1,5 | et à ceux de leur propre famille ; mais ceux qui, en raison 6 III, 1,5 | besoins et à ceux de leur famille avec ces revenus ».(71) 7 III, 1,5 | vie du ministre (et de sa famille, s'il est marié), la juste 8 III, 1,5 | subsistance et à celle de leur famille,(75) en conformité avec 9 III, 1,5 | besoins et à ceux de leur famille.(76)~20. Il revient au droit 10 III, 2,2 | services pour les droits de la famille, pour la vie, etc.) ; ils 11 III, 2,3 | social, pour soutenir la famille dans ses difficultés et 12 III, 2,5 | particulier la pastorale de la famille ou des populations qui ont 13 III, 3,1 | est celui des hommes, la famille humaine tout entière avec 14 III, 3,5 | sainteté du mariage et de la famille. Plus le diacre et son épouse 15 III, 3,5 | faire croître dans toute la famille le sens du ministère diaconal. 16 III, 3,5 | cohérent.~En conclusion, la famille du diacre marié, comme d' 17 III, 3,5 | comme d'ailleurs toute famille chrétienne, est invitée 18 III, 3,5 | travaillent à promouvoir la vie de famille ». (224)~62. Il faut réfléchir 19 III, 3,5 | introduit, dans la vie de la famille, une situation nouvelle 20 III, 3,5 | les nouveaux besoins de sa famille.~Plus spécialement, le diacre 21 III, 4,5 | professionnelle, le travail et la famille leur permettra d'élaborer


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