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17 institut
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16 fait
16 mission
P. Fabio Ciardi, OMI
La vie consacrée « école de communion »…

IntraText - Concordances

institut

   Chapitre, Paragraph
1 2 | manière le charisme d’un institut religieux. Une réflexion 2 2,3| engagement particulier de l’Institut dans la contemplation ou 3 2,3| gestion des œuvres de l’Institut, mais surtout dans l’aspiration 4 2,3| spiritualité et de la mission de l’Institut…Si, à d’autres époques, 5 3 | soutenir les œuvres de l’Institut.~ ~Nous pouvons parcourir 6 3,1| pour assurer la survie de l’Institut. Ils sont admis dans les 7 3,2| laïcs dans les œuvres de l’Institut ne regarde pas seulement 8 4 | formes d’appartenance à l’Institut et la diversité de la mission 9 4,1| partagent l’esprit de l’Institut sans liens spéciaux, excepté 10 4,1| degré d’appartenance à l’Institut, le lien de communion sera 11 4,2| diversité des liens avec l’Institut dépend également de la nature 12 4,2| également de la nature de l’Institut. Une communauté monastique 13 4,2| évangélisation typiques de l’Institut. Une communauté engagée 14 4,3| atteindre les objectifs de l’Institut, la modalité d’implication 15 4,3| Simple collaboration : l’Institut tient les collaborateurs 16 5,2| l’œuvre. Les œuvres de l’Institut, écoles hôpitaux, centres 17 5,3| delà des frontières de l’Institut » dans les domaines les


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