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Jean Paul II
Le progrès rapide

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  • III. Changement de mentalité et renouveau pastoral
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III. Changement de mentalité et renouveau pastoral

7. Dans les moyens de communication l’Église trouve un soutien précieux pour diffuser l’Évangile et les valeurs religieuses, pour promouvoir le dialogue et la coopération œcuménique et interreligieuse, ainsi que pour défendre ces solides principes qui sont indispensables pour construire une société qui respecte la dignité de la personne humaine et qui soit attentive au bien commun. Elle les emploie volontiers pour fournir les informations sur elle-même et pour élargir les moyens de l’évangélisation, de la catéchèse et de la formation et considère leur utilisation comme une réponse au commandement du Seigneur: “Allez dans le monde entier, proclamez l’Evangile à toute la création” (Mc 16, 15).

Cette mission n’est pas facile dans une époque où l’on trouve chez de nombreuses personnes la conviction que le temps des certitudes est irrémédiablement passé: l’homme doit apprendre à vivre dans un horizon de totale absence de sens, avec le sentiment du provisoire et de l’éphémère.4 Dans ce contexte, les instruments de communication peuvent être utilisés “pour proclamer l’Évangile ou pour le réduire au silence dans le cœur des hommes”.5 Ceci représente un défi sérieux pour les croyants, surtout pour les parents, pour les familles ainsi que pour les responsables de la formation des enfants et des jeunes. Avec prudence et sagesse pastorale, tous ceux qui ont des talents particuliers pour le travail dans le monde des médias doivent être encouragés par la communauté ecclésiale, afin qu’ils deviennent des professionnels capables de dialoguer avec le vaste monde médiatique.

8. Valoriser les médias ne dépend pas seulement des professionnels, mais bien de toute la Communauté ecclésiale. Si, comme on l’a déjà relevé, les communications sociales intéressent différents secteurs de l’expression de la foi, c’est les chrétiens qui doivent prendre en compte la culture médiatique dans laquelle ils vivent : à partir de la liturgie, sommet et expression fondamentale de la communication avec Dieu et avec les frères, de la catéchèse qui ne peut ignorer le fait de s’adresser à des sujets influencés par les langages et la culture contemporaine.

Le développement actuel des communications sociales pousse l’Eglise à une sorte de révision pastorale et culturelle permettant de faire face au changement d’époque que nous vivons. Les Pasteurs en premier doivent être les interprètes de cette exigence: il est en fait important de se préoccuper de donner à l’annonce de l’Évangile un caractère incisif qui en favorise l'écoute et la réception. 6 Une responsabilité particulière, dans ce secteur, est réservée aux personnes consacrées, qui par leur propre charisme institutionnel sont amenés à travailler dans le domaine des communications sociales. Formées spirituellement et professionnellement, celles-ci auront à cœur de collaborer “en fonction des besoins de la pastorale […] pour limiter les dommages provoqués par l'usage dévoyé des médias que pour promouvoir une meilleure qualité des émissions, dont le contenu sera respectueux de la loi morale et riche des valeurs humaines et chrétiennes”.7

9. Justement en considérant l’importance des médias, il y a déjà quinze ans, je jugeais inopportun de les laisser à l’initiative de particuliers ou de petits groupes et je suggérais de les insérer avec évidence dans la programmation pastorale. 8 Les nouvelles technologies, en particulier, créent l’opportunité pour une communication comprise comme un service du gouvernement pastoral et de l’organisation des différentes tâches de la communauté chrétienne. Que l’on pense, par exemple, à comment internet qui fournit non seulement des ressources pour une plus grande information, mais habitue les personnes à une communication interactive. 9 De nombreux chrétiens sont déjà en train d’utiliser de façon créative ce nouvel instrument, en explorant les potentialités pour l’évangélisation, l’éducation, les communications internes, l’administration et le gouvernement.  Mais à côté d’internet il faut utiliser d’autres nouveaux médias et vérifier toutes les utilisations possibles des instruments traditionnels. Les quotidiens et les journaux, les différentes publications, les télévisions et les radios catholiques restent très utiles dans un panorama complet des communications ecclésiales.

De même que les contenus doivent être naturellement adaptés aux besoins des différents groupes, leur but devrait être de toujours rendre les personnes conscientes de la dimension éthique et morale de l’information. 10 De même, il est important de garantir la formation et l’attention pastorale aux professionnels de la communication. Souvent ces hommes et ces femmes se trouvent en face de pressions particulières et devant des dilemmes éthiques qui surgissent du travail quotidien; beaucoup d’entre eux “veulent sincèrement savoir et faire ce qui est juste dans le champ éthique et moral”, et ils attendent de l’Eglise une orientation et un soutient. 11




4 Cfr Jean-Paul II, Lett. enc. Fides et ratio (14 septembre 1998), 91: AAS 91 (1999), 76-77.



5 Cons. Pont. des Communications Sociales, Istr. Past. Aetatis novae (22 février 1992), 4: AAS 84 (1992), 450.



6 Cfr Jean-Paul II, Esort. ap. Post-sinodale, Pastores gregis, 30: L’Osservatore Romano, 17 octobre 2003, p.6.



7 Jean-Paul II, Esort. ap. post-sinodale, Vita consacrata (25 Mars 1996), 99: AAS 88 (1996), 476.



8 Cfr Jean-Paul II, Lett. enc. Redemptoris missio (7 décembre 1990), 37: AAS 83 (1991), 282-286.



9 Cfr Cons. Pont. des Communications Sociales, L’Eglise et Internet (22 février 2002), 6: Ville du Vatican, 2002, pp. 13-15.



10 Cfr Conc. Ecum. Vat. II, Decr. Inter mirifica, 15-16; Com. Pont. pour les communications sociales, Istr. Pastorale Communio et progressio (23 mai 1971), 107: AAS 63 (1971), 631-632: Cons. Pont. des Communications sociales, Istr. Pastorale Aetatis novae (22 février 1992), 18: AAS 84 (1992), 460.



11 Cons. Pont. des Communications sociales, Istr. Pastorale Aetatis novae (22 février 1992), 19: AAS 84 (1992), 460.






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