gras = Texte principal
    Chap.    gris = Texte de commentaire

  1   Not   |              et le défaut d’usage, c’est-à-dire dans les effets de l’habitude.
  2   Not(1)|             toutes choses réunies (c'est-à-dire l'ensemble des parties d'
  3   Int   |        adoption de cette théorie ; c’est-à-dire, premièrement, les difficultés
  4   Int   |     partageais moi-même autrefois, c’est-à-dire que chaque espèce a été
  5     I   |        soutenue par Andrew Knight, c’est-à-dire que la variabilité peut
  6     I   |            conditions d’existence, c’est-à-dire les changements provenant
  7     I   |      appellent des plantes folles, c’est-à-dire des plantes chez lesquelles
  8     I   |              par les naturalistes, c’est-à-dire que nos variétés domestiques,
  9     I   |          forte tendance au retour, c’est-à-dire si l’on pouvait établir
 10     I   | sous-variétés de descendance pure, c’est-à-dire d’espèces, comme il les
 11     I   |            rochers comme le Biset, c’est-à-dire des espèces qui ne perchaient
 12     I   |      peut-être bon de récapituler, c’est-à-dire : l’improbabilité que l’
 13     I   |       changements de cette nature, c’est-à-dire lents et insensibles, ne
 14     I   |              a été la conséquence, c’est-à-dire la création de deux branches
 15     I   |      diffèrent que par la couleur, c’est-à-dire le plus fugace de tous les
 16    II   |            dans le sens technique, c’est-à-dire comme impliquant une modification
 17    II   |             de trois sous-espèces, c’est-à-dire Quercus pedunculata, sessiliflora
 18    II   |           des espèces provisoires, c’est-à-dire qu’elles ne sont pas strictement
 19    II   |       espèces et les sous-espèces, c’est-à-dire entre les formes qui, dans
 20    II   |         espèces les plus communes, c’est-à-dire celles qui comportent le
 21    II   |            genres les plus riches, c’est-à-dire aux genres qui comprennent
 22    II   |            genres les plus riches, c’est-à-dire dans ceux qui comprennent
 23    II   |            les plus petits genres, c’est-à-dire les genres qui ne comportent
 24    II   |             un nombre de variétés, c’est-à-dire d’espèces naissantes, beaucoup
 25    II   |        autour de certaines formes, c’est-à-dire autour des espèces types ?
 26    II   |           variétés et les espèces, c’est-à-dire que la somme des différences
 27    II   |             les plus florissantes, c’est-à-dire les espèces dominantes,
 28   III   |              des preuves directes, c’est-à-dire les nombreux cas observés
 29   III   |           véritablement sociables, c’est-à-dire qui se groupent en grand
 30   III   |             plus haute importance, c’est-à-dire que la conformation de chaque
 31    IV   |         variations insignifiantes, c’est-à-dire qui ne sont ni utiles ni
 32    IV   |          mâles les plus vigoureux, c’est-à-dire ceux qui sont le plus aptes
 33    IV   |            la sélection sexuelle ; c’est-à-dire que certains mâles ont eu,
 34    IV   |          publiée, est plus fondée, c’est-à-dire que l’abeille de Ligurie,
 35    IV   |         beaucoup qui s’accouplent, c’est-à-dire que deux individus s’unissent
 36    IV   |           espèces sont endémiques, c’est-à-dire qu’elles ont été produites
 37    IV   |         caractères intermédiaires, c’est-à-dire ceux qui n’étaient ni très
 38    IV   |             variété bien tranchée, c’est-à-dire telle qu’on croirait devoir
 39    IV   |           variétés bien tranchées, c’est-à-dire a1 et m1. Ces deux variétés
 40    IV   |            forme la plus nouvelle, c’est-à-dire entre les formes plus ou
 41    IV   |           sont pas encore entamés, c’est-à-dire qui n’ont pas souffert encore
 42    IV   |         applicable et le meilleur, c’est-à-dire l’étendue de la différenciation
 43    IV   |          inférieurs de mammifères, c’est-à-dire les marsupiaux, les édentés
 44    IV   |           nous remarquons partout, c’est-à-dire que les variétés d’une même
 45     V   |              absolument les mêmes, c’est-à-dire qui ne varient en aucune
 46     V   |             la vision ait disparu, c’est-à-dire que le support du télescope
 47     V   |          températures différentes, c’est-à-dire s’acclimater. Le docteur
 48     V   |             sujettes à la pélorie, c’est-à-dire à devenir symétriques de
 49     V   |              doit rester variable, c’est-à-dire pourquoi la sélection naturelle
 50     V   |            caractères spécifiques, c’est-à-dire ceux qui distinguent les
 51     V   |             caractères génériques, c’est-à-dire les caractères possédés
 52     V   |              pas à sa vraie cause, c’est-à-dire à la communauté de descendance
 53     V   |              cas chez les pigeons, c’est-à-dire l’apparition accidentelle,
 54     V   |            caractères spécifiques, c’est-à-dire ceux qui ont commencé à
 55     V   |             caractères génériques, c’est-à-dire ceux qui, transmis par hérédité
 56     V   |              un genre quelconque – c’est-à-dire là où il y a eu précédemment
 57    VI   |             genres du même groupe, c’est-à-dire aux descendants collatéraux
 58    VI   |              dans un but distinct, c’est-à-dire pour faire flotter l’animal,
 59    VI   |          fonction très différente, c’est-à-dire la respiration. La vessie
 60    VI   |    réellement convertie en poumon, c’est-à-dire en un organe exclusivement
 61    VI   |           dépend de deux facteurs, c’est-à-dire la nature de l’organisme
 62    VI   |             d’un fruit quelconque (c’est-à-dire qu’elles se trouvent enfouies
 63    VI   |             la sélection sexuelle, c’est-à-dire parce que les femelles ont
 64    VI   |              forme la plus simple, c’est-à-dire la sensation de plaisir
 65   VII   |             6 pouces de longueur – c’est-à-dire les deux tiers de la longueur
 66   VII   |            sa position habituelle, c’est-à-dire qu’il est couché sur le
 67   VII   |             un forceps tridactyle, c’est-à-dire en une pince composée de
 68   VII   |              fleurs des orchidées, c’est-à-dire sur leurs amas de pollen.
 69  VIII   |        spontanées de l’instinct, – c’est-à-dire des variations produites
 70  VIII   |          acquis le diamètre utile, c’est-à-dire celui d’une cellule ordinaire,
 71  VIII   |          dans la situation voulue, c’est-à-dire sur le plan d’intersection
 72  VIII   |              sélection naturelle ; c’est-à-dire que des individus nés avec
 73  VIII   |           point le plus difficile, c’est-à-dire le fait que les neutres,
 74  VIII   |           Dans le cas plus simple, c’est-à-dire là où il n’y a qu’une seule
 75  VIII   |          tous les êtres organisés, c’est-à-dire leur multiplication, leur
 76    IX   |        croisements entre variétés, c’est-à-dire entre des formes qu’on sait
 77    IX   |            une cause indépendante, c’est-à-dire les croisements entre des
 78    IX   |     classifications systématiques, c’est-à-dire si les genres zoologiques
 79    IX   |           affinités systématiques, c’est-à-dire de toute différence dans
 80    IX   |       individus les plus stériles, c’est-à-dire ceux qui ont déjà cessé
 81    IX   |             de légers croisements, c’est-à-dire des croisements entre mâles
 82    IX   |            femelles très éloignés, c’est-à-dire spécifiquement différents,
 83    IX   |         illégitimement fécondées – c’est-à-dire par du pollen provenant
 84    IX   |         toute contraire de Pallas, c’est-à-dire que ces conditions ont généralement
 85    IX   |             variabilité ordinaire, c’est-à-dire que, vu l’excessive sensibilité
 86    IX   |          beaucoup l’un de l’autre, c’est-à-dire que l’union ait lieu entre
 87    IX   |     parallélisme d’un autre genre, c’est-à-dire que, d’abord, de légers
 88     X   |               Les grandes failles, c’est-à-dire ces immenses crevasses le
 89     X   |             total de 72 584 pieds, c’est-à-dire environ 13 milles anglais
 90     X   |            sélection inconsciente, c’est-à-dire la conservation, sans intention
 91     X   |         paléontologiste E. Forbes, c’est-à-dire qu’un grand nombre de nos
 92     X   |    importante que les précédentes, c’est-à-dire que les diverses formations
 93     X   |      géologiques de chaque région, c’est-à-dire du fait qu’elles ne se sont
 94     X   |        décrit un cas très curieux, c’est-à-dire dix formes graduées du Planorbis
 95     X   |              à la même conclusion, c’est-à-dire que la période pendant laquelle
 96    XI   |             Les groupes d’espèces, c’est-à-dire les genres et les familles,
 97    XI   |           que les espèces isolées, c’est-à-dire qu’ils se modifient plus
 98    XI   |        éteint ne reparaît jamais ; c’est-à-dire que son existence, tant
 99    XI   |          voisines de cette espèce, c’est-à-dire les espèces du même genre,
100    XI   |            les plantes dominantes, c’est-à-dire celles qui sont les plus
101    XI   |             un exemple bien connu, c’est-à-dire la ressemblance générale
102   XII   |        barrières infranchissables, c’est-à-dire par des terres continues
103   XII   |          genres les plus naturels, c’est-à-dire ceux dont les espèces se
104   XII   |            plus bas dans la série, c’est-à-dire jusqu’aux individus de la
105   XII   |          très important pour nous, c’est-à-dire si les diverses espèces
106   XII   |         glaciaire. À cette époque, c’est-à-dire pendant la période du nouveau
107   XII   |           Les faits qui précèdent, c’est-à-dire la présence de formes tempérées
108  XIII   |            des espèces endémiques, c’est-à-dire qui ne se trouvent nulle
109  XIII   |     habitants des îles océaniques, c’est-à-dire : le petit nombre des espèces,
110  XIII   |     habitants des îles océaniques, c’est-à-dire leurs rapports étroits avec
111  XIII   |            nous venons d’examiner, c’est-à-dire la plus grande dissémination
112   XIV   |              et les plus communes, c’est-à-dire les espèces dominantes,
113   XIV   |            propositions générales, c’est-à-dire de formuler par une phrase
114   XIV   |          plus ou moins dissimulée, c’est-à-dire que les caractères ne font
115   XIV   |          différences de l’embryon, c’est-à-dire sur le nombre et la position
116   XIV   |           sur des points généraux, c’est-à-dire qu’elle ne se rapproche
117   XIV   |          tous les êtres organisés, c’est-à-dire leur classement en groupes
118   XIV   |             terme d’unité de type, c’est-à-dire que chez les différentes
119   XIV   |          même type extraordinaire, c’est-à-dire que les os du second et
120   XIV   |       certain nombre de vertèbres, c’est-à-dire qu’ils présentent le même
121   XIV   |           remarque faite par Owen, c’est-à-dire qu’une répétition indéfinie
122   XIV   |           les valves des chitons ; c’est-à-dire que nous pouvons rarement
123   XIV   |        homogène dans son ensemble, c’est-à-dire qu’il provient d’un ancêtre
124   XIV   |           classes, homoplastiques, c’est-à-dire qu’elles se sont développées
125   XIV   |            que ces deux principes, c’est-à-dire que les variations légères
126   XIV   |       principaux de l’embryologie, c’est-à-dire la ressemblance étroite
127    XV   |             de deux mêmes espèces, c’est-à-dire lorsqu’une des espèces est
128    XV   |          comme le veut ma théorie, c’est-à-dire à la fois lentement et graduellement.
129    XV   |            aux animaux inférieurs, c’est-à-dire comment se fait-il que les
130    XV   |             variation corrélative, c’est-à-dire la loi en vertu de laquelle
131    XV   |            caractères spécifiques, c’est-à-dire ceux par lesquels les espèces
132    XV   |            de formes subordonnées, c’est-à-dire si elle s’est transmise
133    XV   |         formes les plus anciennes, c’est-à-dire les ancêtres de chaque groupe,
134    XV   |         frappé tous les voyageurs, c’est-à-dire que, sur un même continent,
135    XV   |            position très évidente, c’est-à-dire à la fin de l’introduction,
136    XV   |           autres qui sont réelles, c’est-à-dire qui ont été créées d’une
137    XV   |    principales du monde organique, c’est-à-dire le règne animal et le règne
138    XV   |           actuellement les genres, c’est-à-dire comme de simples combinaisons
139    XV   |             contemple un vaisseau, c’est-à-dire comme quelque chose qui
140    XV   |            par M. Herbert Spencer, c’est-à-dire sur l’acquisition nécessairement
141    Gl   |             fait de deux manières, c’est-à-dire au moyen d’œufs et par un