Partie,  Chap.

1   1,    2|       faut à l'observation un système qui la dirige, et je n'ai
2   1,    2|   dirige, et je n'ai point de système. L'observateur conduit sa
3   1,    2|      à la pédagogie ? J'ai un système d'éducation que je vous
4   1,    2| exposerai un jour. D'après ce système, il faut apprendre à un
5   1,    2|     les ferai entrer dans mon système. » Ainsi disputaient le
6   1,    6|    dirai à mon tour que votre système n'est pas neuf et que feu
7   1,    6|   critique très ingénieuse du système de Dupuis. Mais la théorie,