Partie,  Chap.
1     2,      II|  ils ne tarderaient pas à l’apprendre et que ce ne serait pas
2     2,      XV| dans le fallacieux espoir d’apprendre rien de sérieux. De même,
3     2,      XX|   il ne manquerait pas de l’apprendre un jour, que serait-ce alors ?~ ~ ~ ~
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