Tome,  Chap.

1    I,       2|   sur la mémoire de notre lecteur, ou nous pouvons espérer
2    I,      15|  nonchalamment, ce que le lecteur sait déjà.~ ~ ~ ~Le cardinal
3    I,      44|  commenter cette glose au lecteur.~ ~ ~ ~
4   II,      56|  ce nouveau personnage au lecteur. L’histoire le lui a assez
5   II,      89| nécessaire d’apprendre au lecteur avant de lui montrer monsieur
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