Chap.

 1    II| volumineux gibier, l’Ammophile se met en recherche de sa capture.
 2   III|          par lesquels l’animal se met en rapport avec ce qui n’
 3    IV|        âge, reçut des Charançons, met dans la cellule de sa larve
 4     V|         vulgaire suffit, on ne se met pas en frais pour du ciment
 5   VII|       autre assez éloignée, on le met dans un sac que l’on fait
 6   VII|     moment, l’élève en pharmacie, met à contribution tous les
 7  VIII|           sans encombre : cela se met dans un panier, cela se
 8  VIII|  déménageront sans tracas. On les met dans des paniers. Le matou
 9  VIII|          de temps en temps, on le met en rapport avec quelques-uns
10     X|         grande surface du gibier, met pied à terre pour amputer
11     X|          À l’instant, la pondeuse met les scellés au logis ; avec
12     X|           insecte dépose son œuf, met une porte au logis et passe
13     X|           Cela fait, l’insecte se met à approvisionner. Je refais
14    XI|           les construisant : elle met son réduit à l’abri des
15    XI|      attaquer un adversaire qu’on met en sa présence dans un flacon,
16    XI|        guère à mordre celui qu’on met sous ses crochets. Je saisis
17   XII|         gibier à sa convenance et met la tête à l’entrée du logis.
18  XIII|         de ronce, qu’agglutine et met en pâte une humeur fournie
19  XIII|     pression du refouloir qui les met en place dans le tube. D’
20   XIV|       foncé, très solide, qui les met à la fois à l’abri du rude
21   XIV|          la femelle, inquiète, se met aussitôt à la recherche
22    XV|           une faim impérieuse les met ainsi en mouvement.~ ~ ~ ~
23    XV|     instinctive impulsion qui les met en activité. C’est, sans
24    XV|      mâles, puisque, quand on les met artificiellement en présence
25   XVI|         être vivant que le hasard met à leur portée. On conçoit
26  XVII|          un état rudimentaire qui met la description en défaut.